| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 高中生物学“情境·迁移”型课堂教学范式的建构与实践 | 黄建书 张红梅 | 生物学教学 | 教育教学研究 | 2024年06期 | 0 | 0 | ||
| 基于深度学习的BOPPPS六步教学模式设计——以“孟德尔的豌豆杂交实验(二)”为例 | 张红梅 蔡宝宏 | 中学生物教学 | 教学实践与课程资源_教学设计与案例 | 2024年24期 | 0 | 1 | ||
| 记住统计中的五个“数” | 张红梅 | 中学生数理化(高一数学) | 知识结构与拓展 | 2024年05期 | 323 | 0 | ||
| 浅谈小学数学教学与实际生活的有效联系 | 张红梅 | 文渊·高中版 | 教育天地 | 2021年06期 | 547 | 0 | ||
| 记叙文写作如何做到人物富有个性 | 张红梅 | 文渊·小学版 | 理论研究 | 2021年03期 | 524 | 0 | ||
| 高中生物教学中深度学习的实践探索 | 张红梅 | 爱情婚姻家庭 | 课程教学 | 2022年09期 | 630 | 0 |
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