| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 繁花深处觅幽径——构建“诗词单元整合教学” | 李文婷 凌雷 | 中学语文教学参考 | 综合·发展_教学备参 | 2024年27期 | 0 | 0 | ||
| 在语文教学中培养儿童审美能力 | 陈芳 | 教育视界 | 智识_专题聚焦 | 2023年18期 | 443 | 0 | ||
| 语文课让学生多一点审美体验 | 胡峡 | 文渊·高中版 | 教育研究 | 2020年06期 | 609 | 0 | ||
| 探析“空”的审美意识在当代设计领域当中的应用 | 吴艳坊 | 文渊·高中版 | 教育研究 | 2021年04期 | 618 | 0 | ||
| 浅谈小学音乐课堂中学生审美意识的培养 | 冉燕 | 爱情婚姻家庭·下旬 | 课程教学 | 2021年02期 | 684 | 0 | ||
| 试论小学美术课堂中学生审美意识的培养 | 黄皎 | 真情 | 文苑雅香 | 2021年09期 | 721 | 0 | ||
| 高中语文教学中如何实施审美教育 | 孙海英 | 科学咨询 | 案例教学 | 2019年03期 | 818 | 0 |
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