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坦然接受寒风，珍爱世间温情——《寒风吹彻》教学品赏
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刘亮程
张志强
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语文教学通讯
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人物_名家视野
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2025年10期 |
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基于数学支持策略的空间观念培养研究——以苏教版小学数学“用数对确定位置”一课为例
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沈珠振
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华夏教师
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课程_课题研究
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2025年06期 |
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初中物理培养学生空间思维能力的路径研究
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孙翠翠
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华夏教师
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课程_课题研究
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2025年03期 |
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叙事，让文学真实发生——如何解读《琵琶行》中的叙事艺术
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林彬
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中学语文
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教材_文本解读
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2025年10期 |
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基于网络学习空间的高中语文教学评价
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左纯
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中学语文
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测评_测试
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2025年09期 |
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统编高中语文教科书名家评语内容分析与教学空间生成
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吴信宇
韩后
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中学语文
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教学_阅读
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2025年07期 |
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语文阅读教学中空白艺术的探究
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刘松
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中学语文
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教学_阅读
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2025年06期 |
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大时代中的“微叙事”——对《孔乙己》中“时空观”的现代审视
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胡赛妮
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中学语文
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教材_文本解读
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2025年02期 |
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基于图书馆变革下的英语跨学科学习空间建设
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单晓
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现代教学
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学校发展_机制体制
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2025年Z1期 |
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学校跨学科教与学实施的要点探索
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张振伟
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现代教学
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学校发展_机制体制
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2025年Z1期 |
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学具操作：促进学生空间观念进阶——以“长方体和正方体的认识”为例
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宗骞
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小学教学参考
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能力培养
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2025年08期 |
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基于空间观念的单元整体教学构建——以“圆柱与圆锥”单元为例
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林鼎奇
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小学教学参考
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专题论析
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2025年06期 |
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强化几何直观提升空间观念——小学尺规作图教学的设计与应用
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刘丽
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小学教学参考
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教研引领
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2025年05期 |
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话语蕴藉：人物塑造的内容具备与空缺——浅析《青山处处埋忠骨》一文的表达艺术
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杨诺
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_案例剖析
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2025年04期 |
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人教A版新教材的单元和整体视角——以空间向量与立体几何教学为例
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徐道奎
郭荣
姚志佳
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中学数学教学
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教材教法
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2025年01期 |
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基于特定时空的高考历史试题分析及教学启示——以自主命题省市地方特色类试题为例
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祝唯雪
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中学历史教学
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学业评价
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2025年05期 |
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指向时空观念培养的主题课例实践——以《西晋的短暂统一和北方各族的内迁》为例
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许星
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中学历史教学
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初中历史教学
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2025年04期 |
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以小人物的视角去还原大历史——例谈核心素养视域下的初中历史人物教学
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彭云
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中学历史教学
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初中历史教学
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2025年01期 |
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《边城》：沈从文笔下的边缘社会与文学故乡
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丁晓丽
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语文教学与研究
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博硕论坛
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2025年05期 |
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空间规训与另类反抗——《小二黑结婚》中三仙姑的空间权力叙事
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陶罗琪
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语文教学与研究
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文本解读
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2025年03期 |
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赣B2-20210313
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