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集合与
常用
逻辑用语典型考题赏析
李勇
中学生数理化(高一数学)
经典题突破方法
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集合与
常用
逻辑用语易错提醒
王佩其
中学生数理化(高一数学)
易错题归类剖析
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集合与
常用
逻辑用语核心考点强化训练
刘中亮
中学生数理化(高一数学)
核心考点演练
2025年09期
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集合与
常用
逻辑用语中的“数学文化”
朱秀芝
中学生数理化(高一数学)
数学文化与赏析
2025年09期
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集合与
常用
逻辑用语中的参数问题的求解策略
任俊亚
中学生数理化(高一数学)
知识结构与拓展
2025年09期
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集合与
常用
逻辑用语题型赏析
陈敏
中学生数理化(高一数学)
知识结构与拓展
2025年09期
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集合与
常用
逻辑用语学霸不服强化训练
刘斌
李伟玉
中学生数理化(高一数学)
核心考点演练
2025年H1期
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求几何体的体积最值的几种
常用
方法
陈先锋
中学生数理化(高一数学)
知识结构与拓展
2025年04期
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高考导数试题的
常用
解法分析
冯连福
中学生数理化(高二数学)
新高考名师护航
2025年02期
0
0
试谈字用语境在小学识字教学中的布设
程荣
小学语文
理念引领
2024年11期
0
0
“集合、
常用
逻辑用语、不等式、函数、导数及其应用”跟踪训练
王位高
麦庆
中学生数理化(高考数学)
核心考点AB卷
2024年09期
161
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集合与
常用
逻辑用语考点例析
程伟涛
中学生数理化(高考数学)
经典题突破方法
2024年09期
171
0
借助集合观点,解决逻辑问题
王燕
中学生数理化(高考数学)
创新题追根溯源
2024年09期
153
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集合和
常用
逻辑用语高考复习备考策略
马东宇
中学生数理化(高考数学)
科学备考新指向
2024年09期
138
0
集合与
常用
逻辑用语常见典型考题赏析
欧阳亮
张文伟
中学生数理化(高一数学)
经典题突破方法
2024年09期
193
0
集合与
常用
逻辑用语典型易错题剖析
蔡嘉俊
中学生数理化(高一数学)
易错题归类剖析
2024年09期
172
0
集合与
常用
逻辑用语综合演练
王国平
中学生数理化(高一数学)
核心考点演练
2024年09期
193
0
聚焦集合与常见逻辑用语中的参数问题
潘家鹏
中学生数理化(高一数学)
知识结构与拓展
2024年09期
186
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理实一体化教学提高儿科
常用
护理技术的有效性
胡仁宜
文渊·小学版
教育研究
2020年06期
664
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酒店沟通技巧论
余新萍
商业2.0·市场与监管
业界交流
2021年08期
1036
0
集合与
常用
逻辑用语典型考题赏析
作者:
李勇
机构:
新乡职业技术学院基础课教学部
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2025年09期
40-43 ,共4页
关键词:
集合 ;
常用
逻辑用语 ;
典型考题赏析
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集合与
常用
逻辑用语易错提醒
作者:
王佩其
机构:
江苏省太仓市明德高级中学
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2025年09期
32 ,共1页
关键词:
集合 ;
常用
;
逻辑用语 ;
易错提醒
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集合与
常用
逻辑用语核心考点强化训练
作者:
刘中亮
机构:
河南省开封市第十中学
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2025年09期
19-25 ,共7页
关键词:
集合 ;
常用
;
逻辑用语 ;
核心考点 ;
强化训练
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集合与
常用
逻辑用语中的“数学文化”
作者:
朱秀芝
机构:
陕西省洋县中学
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2025年09期
17-18 ,共2页
关键词:
集合 ;
常用
;
逻辑用语 ;
数学文化
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集合与
常用
逻辑用语中的参数问题的求解策略
作者:
任俊亚
机构:
安徽省六安中学
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2025年09期
10 ,共1页
关键词:
集合 ;
常用
;
逻辑用语 ;
参数问题 ;
求解策略
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集合与
常用
逻辑用语题型赏析
作者:
陈敏
机构:
江苏省无锡市第六高级中学
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2025年09期
3 ,共1页
关键词:
集合 ;
常用
逻辑用语 ;
题型赏析
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集合与
常用
逻辑用语学霸不服强化训练
作者:
刘斌
李伟玉
机构:
深圳市富源学校
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2025年H1期
31-37 ,共7页
关键词:
集合 ;
常用
逻辑用语 ;
强化训练
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求几何体的体积最值的几种
常用
方法
作者:
陈先锋
机构:
河南省光山县第一高级中学
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2025年04期
3-4 ,共2页
摘要:立体几何中,体积的最值问题是一类重 要题型,求解方法常有以下五种
关键词:
几何体 ;
体积 ;
最值 ;
常用
方法
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高考导数试题的
常用
解法分析
作者:
冯连福
机构:
郑州市第一零一中学
期刊
《中学生数理化(高二数学)》
获奖刊
2025年02期
6-9+12 ,共5页
摘要:新课标要求同学们能够应用高中阶段的函数观点与导数方法解决函数(实际)问题,感受导数在研究函数性质中的作用,能够运用导数研究简单的函数性质及变化规律,体会导数的几何意义。近两年的高考导数试题非常精彩,所有处理方法及手段均为通性通法,强调对基础知识和基本概念的深入理解和灵活掌握,注重考查学科知识的综合应用能力,重点考查逻辑推理的学科素养。试题涉及求导运算、用导数研究函数性质等,常用方法有分类讨论法、必要性探路法、主参分离法等,需要同学们认真钻研,举一反三。
关键词:
高考 ;
导数 ;
试题 ;
常用
解法 ;
分析
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试谈字用语境在小学识字教学中的布设
作者:
程荣
机构:
河北大学文学院
中国社会科学院语言研究所
期刊
《小学语文》
2024年11期
4-8 ,共5页
摘要:在小学识字教学中,根据儿童的年龄特征和认知规律,选择常用词和常用短语布设字用语境,是语文教学研究的重要方面。以义务教育第一学段识字教学为考查重点,探讨如何精选与字本义相关的常用词语作字用语境、字用语境应怎样综合布设等问题,直接关系到小学语文教学研究的重要内容。综合运用典型的常用词、常用短语或短句、古诗文名句等字用语境,能够提高识字教学的效果;统筹协调各点位字用语境的相互关系,保持整体设计的系统性,能够使字用语境在识字教学中发挥更好的作用。
关键词:
字用语境 ;
识字教学 ;
常用
词语 ;
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“集合、
常用
逻辑用语、不等式、函数、导数及其应用”跟踪训练
作者:
王位高
麦庆
机构:
广东信宜教育局教研室
广东信宜砺儒中学
期刊
《中学生数理化(高考数学)》
获奖刊
2024年09期
42-48 ,共7页
摘要:“集合、常用逻辑用语、不等式、函数、导数及其应用”跟踪训练
关键词:
集合 ;
常用
逻辑用语 ;
不等式 ;
函数 ;
导数
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集合与
常用
逻辑用语考点例析
作者:
程伟涛
机构:
北京师范大学台州附属高级中学
期刊
《中学生数理化(高考数学)》
获奖刊
2024年09期
31 ,共1页
摘要:集合是高中数学中的重要概念,是研究数学问题的基础和工具,更是高考的必考知识。高考主要考查三个方面:一是集合的概念与性质;二是元素与集合或集合与集合之间的关系;三是集合的基本运算。
关键词:
集合 ;
常用
逻辑用语
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借助集合观点,解决逻辑问题
作者:
王燕
机构:
江苏省泗阳县实验高级中学
期刊
《中学生数理化(高考数学)》
获奖刊
2024年09期
17 ,共1页
摘要:常用逻辑用语问题在每年的高考中是常考内容之一,主要是与其他知识相结合,全面考查命题的真假判定、充分条件与必要条件的判断,以及全称命题与存在命题的判断等,注重知识之间的联系。本文结合几个实例来剖析如何借助集合观点来解答常用逻辑用语问题中的一些特殊问题,通过创新思维,进行巧妙应用。
关键词:
常用
逻辑用语 ;
集合
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集合和
常用
逻辑用语高考复习备考策略
作者:
马东宇
机构:
河南省南阳市第一中学校
期刊
《中学生数理化(高考数学)》
获奖刊
2024年09期
3-4 ,共2页
摘要:从近几年的全国卷来看,集合和常用逻辑用语是必考内容,命题稳定,以基础题为主。
关键词:
集合 ;
常用
逻辑用语 ;
高考复习
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集合与
常用
逻辑用语常见典型考题赏析
作者:
欧阳亮
张文伟
机构:
河南大学附属中学
河南省开封高中
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2024年09期
41-44 ,共4页
摘要:判断元素与集合关系的两种常用方法:直接法,如果集合中的元素是直接给出的,那么只要判断该元素在已知集合中是否出现即可;推理法,对于一些没有直接表示的集合,只要判断该元素是否满足集合中元素所具有的特征即可。
关键词:
集合 ;
常用
逻辑用语 ;
典型考题
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阅读量:193
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集合与
常用
逻辑用语典型易错题剖析
作者:
蔡嘉俊
机构:
浙江省诸暨市海亮外语中学
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2024年09期
34-35 ,共2页
摘要:集合与常用逻辑用语典型易错题剖析
关键词:
集合 ;
常用
逻辑用语
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阅读量:172
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集合与
常用
逻辑用语综合演练
作者:
王国平
机构:
河南省开封高中
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2024年09期
26-29 ,共4页
摘要:集合与常用逻辑用语综合演练
关键词:
集合 ;
常用
逻辑用语
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阅读量:193
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聚焦集合与常见逻辑用语中的参数问题
作者:
潘家鹏
机构:
江苏省苏州市吴中区苏苑高级中学
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2024年09期
6-7 ,共2页
摘要:集合与常用逻辑用语中的参数问题是每年高考的常考点,下面就这类问题的五个核心考点进行举例分析,供同学们学习与提高。
关键词:
集合 ;
常用
逻辑用语
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理实一体化教学提高儿科
常用
护理技术的有效性
作者:
胡仁宜
机构:
滁州城市职业学院
期刊
《文渊·小学版》
2020年06期
350 ,共1页
摘要:理实一体化教学模式也就是把理论和实践结合在一起的教学模式。这种教学模式可以更好的提高学生的理论水平和实践能力,解决理论和实践脱节的现象,让所学知识更好的应用于实践,提高了学习的实效性。儿科护理学是对儿童疾病防治护理、儿童保健、儿童生长发育规律进行研究,对儿童的身心健康进行护理的学科,不仅需要专业的理论知识,还需要具备专业的操作技能。理实一体化的教学模式,可以同时提高学生的理论知识和实践能力,增加学生的专业能力和实践经验。
关键词:
理实一体化教学模式 ;
儿科
常用
护理技术 ;
教学 ;
应用
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引用
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酒店沟通技巧论
作者:
余新萍
机构:
宿州学院
期刊
《商业2.0·市场与监管》
2021年08期
346
摘要:摘要:沟通无处不在,无时不有。沟通是一门很深的学问,对于酒店沟通来说,客户是公司的“衣食父母”,客户是员工的“上帝”,与客户沟通让客户满意是影响公司生存与发展的、员工绩效的关键原因,所以沟通要讲究技巧。沟通分为沟通认知,亲和力,知人力,表述力,促成力,沟通方式。良好的沟通与这些能力息息相关。今天我们就从这些能力来谈酒店沟通。
关键词:
沟通认知 ;
表述力 ;
常用
沟通方式 ;
亲和力
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