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德育领导力在综合实践活动课程建设中的作用——基于“红色静安研学之旅”综合实践活动课程的分析
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王祖康
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现代教学
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聚焦_德育领导力
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2024年24期 |
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传承长征精神 厚植爱国情怀——上海市长征中学丰富“长征精神在长征”德育特色内涵的实践与探索
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徐磊
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现代教学
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立德树人
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2024年21期 |
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运用儿童哲学探究方式开展大班幼儿红色绘本教学的实践
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潘晓琴
储惠芬
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现代教学
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研究视野
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2024年20期 |
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党建引领下幼儿园红色教育课程建设的探索与实践
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汪培
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现代教学
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研究视野
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2024年18期 |
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“大思政课”视域下红色资源融入思政课的价值意蕴、现实问题与优化路径
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俞慧文
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现代教学
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聚焦_思政课建设内涵式发展
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2024年18期 |
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区域“红色资源”融入青少年校外摄影活动的实践探索
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谢雨滋
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现代教学
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立德树人
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2024年11期 |
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以红色教育为载体开展小学生爱国主义教育
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施蓓
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现代教学
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德育工作案例
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2024年10期 |
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以红色故事为载体铸牢中华民族共同体意识的幼儿园实践——以上海市宝山区幼儿园为例
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程昱华
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现代教学
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聚焦_铸牢中华民族共同体意识教育
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2024年10期 |
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社区红色文化课程的设计与实施
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陆瑞琪
顾凌云
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现代教学
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家校社协同育人
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2024年06期 |
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利用红色文化提升思想政治教育效能的内在机理与实践路径
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孙颖
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现代教学
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聚焦一_思想政治教育一体化
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2024年Z4期 |
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上海红色文化资源在初中道德与法治教学中的运用赜探
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贺文
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现代教学
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聚焦二_思政课“行走课堂”
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2024年Z2期 |
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“五育融合”背景下的暑期研学课程构建与实施——以“金鼎‘红色复兴号’之旅”研学课程为例
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吴昕
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现代教学
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学校经验_课程建设
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2024年Z1期 |
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九年一贯制学校“大思政”全景育人体系的建构实施
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张剑霞
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中小学管理
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学生
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2024年05期 |
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以史育德：红色故事课程的有声开发与泛在实施策略研究
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施靖
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华夏教师
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学校_课程建设
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2024年31期 |
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基于红色经典整本书阅读教学的思考与探索
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杨玉华
杨瑞华
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华夏教师
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视点_专稿·在语文课上活化革命传统教育
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2024年30期 |
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小学道德与法治教学中红色资源开发探略
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顾卓筠
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年25期 |
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红色文化融入“大思政课”的价值逻辑
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杨雯媛
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年20期 |
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红色资源融入小学语文阅读教学的实践与研究
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张敏
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年20期 |
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将红色基因传承融入小学道德与法治课堂的价值和途径——以《红军不怕远征难》教学为例
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郝超
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华夏教师
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学生_成长指导
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2024年11期 |
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小学语文运用革命题材课文传承红色基因的价值与策略
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朱香莲
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年08期 |
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