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以信息科技课程之名行人工智能课程之实行不通——浅谈信息科技课程与人工智能课程的异同

钟柏昌

华南师范大学教育信息技术学院

《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》的发布，历史性地确立了信息科技课程的国家课程地位。2024年11月，教育部发布《关于加强中小学人工智能教育的通知》，掀起了全国各地普及开设人工智能课程的热潮。然而，许多科技教师、科技教育工作者对信息科技课程与人工智能课程的关系理解不清，甚至存在误解，有必要专门进行梳理，供大家参考。
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【栏　目】 专题
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中国科技教育》2025年06期 第6-8页 （共3页）

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中国科技教育（2025年06期）

导出/参考文献
[1]钟柏昌，. 以信息科技课程之名行人工智能课程之实行不通——浅谈信息科技课程与人工智能课程的异同[J]. 中国科技教育 . 2025(06): 6-8.

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《以信息科技课程之名行人工智能课程之实行不通——浅谈信息科技课程与人工智能课程的异同》

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