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中小学人工智能课程体系建设——以北京市第二中学经开区学校为例

高宇 李东宇 尹博雅

北京市第二中学经开区学校

随着科技的飞速发展，人工智能已成为推动社会进步的关键力量。近年来，我国高度重视人工智能领域的发展，并将其作为国家战略进行重点布局。在这一背景下，教育部及各级教育部门纷纷出台相关政策，推动中小学人工智能教育的普及与发展。北京市作为全国科技创新中心，更是积极响应国家号召，致力于构建具有首都特色的中小学人工智能教育体系。
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【栏　目】 专题
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中国科技教育》2025年06期 第18-21页 （共4页）

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中国科技教育（2025年06期）

导出/参考文献
[1]高宇，李东宇，尹博雅，. 中小学人工智能课程体系建设——以北京市第二中学经开区学校为例[J]. 中国科技教育 . 2025(06): 18-21.

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《中小学人工智能课程体系建设——以北京市第二中学经开区学校为例》

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