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中小学人工智能教育生态构建与实践路径

袁中果 武迪 郭君红

中国人民大学附属中学三亚学校 中国人民大学附属中学信息技术教研组 北京教育学院信息教育系

人工智能技术的发展与应用速度已经超过我们的预期，从ChatGPT到DeepSeek，几乎每过几个月就有一项人工智能应用刷爆网络。人工智能教育也成了基础教育绕不过去的话题。中小学人工智能教育包含人工智能课程教学和人工智能赋能教育教学两层含义，这两方面内容的推进和落实，都需要构建智能教育生态（见图1），主要包括政策、师资、课程、评价、主体和平台6个核心要素。
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【栏　目】 专题
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中国科技教育》2025年06期 第13-17页 （共5页）

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中国科技教育（2025年06期）

导出/参考文献
[1]袁中果，武迪，郭君红，. 中小学人工智能教育生态构建与实践路径[J]. 中国科技教育 . 2025(06): 13-17.

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