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科技创新后备人才培养体系的构建与实施——以北京八中生命科学方向为例

侯越 高颖

北京市第八中学

北京八中不但是完全中学，同时还拥有北京市极具特点的超创教育，学生学龄涵盖了小学5年级到高中。北京八中的科技创新后备人才培养体系已经历了20年的积淀，重点聚焦学生梯队体系和特色课程体系两个维度的建立，旨在建设优质的科学研究学生梯队，全面培养学生的科学素养和创新能力。
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【栏　目】 追踪
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中国科技教育》2025年06期 第46-47页 （共2页）

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中国科技教育（2025年06期）

导出/参考文献
[1]侯越，高颖，. 科技创新后备人才培养体系的构建与实施——以北京八中生命科学方向为例[J]. 中国科技教育 . 2025(06): 46-47.

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《科技创新后备人才培养体系的构建与实施——以北京八中生命科学方向为例》

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