专题

• 中小学人工智能教育

  佚名 (4-5)

• 以信息科技课程之名行人工智能课程之实行不通——浅谈信息科技课程与...

  钟柏昌; (6-8)

• 机器学习的中学教学实践——北京市十一学校“中学机器学习十五讲”课...

  郑子杰; (9-12)

• 中小学人工智能教育生态构建与实践路径

  袁中果;武迪;郭君红; (13-17)

• 中小学人工智能课程体系建设——以北京市第二中学经开区学校为例

  高宇;李东宇;尹博雅; (18-21)

• 成都树德中学人工智能教育的实践与探索

  刘强; (22-25)

科教展台

• 图层叠加分析（Mapping）视域下的科教创新实践——以校园地表...

  黄柠柠; (26-27)

• 远程天文观测与线上天文大讲堂的实践与探索

  苗黎薇; (28-29)

匠心育人

• 执科学教育之炬 点亮美好未来

  刘云; (30-31)

活动设计

• 活动名称 吹泡泡！

  NiNi; (39-40)

• 活动名称 制作泡泡弹簧

  NiNi; (41-42)

追踪

• 新质教室：数智课堂学习场域融合的罗湖实践与创新

  李春娥; (44-45)

• 科技创新后备人才培养体系的构建与实施——以北京八中生命科学方向为...

  侯越;高颖; (46-47)

科学教育实验区

• 全国科学教育实验区：“东丽方案”的探索与实践

  杨占峰; (48-49)

新技能

• 人工智能健康小助手——基于姿态检测的抬头扩胸运动教学设计

  王乾龙; (50-51)

• 探秘人体姿态识别——打造多功能人工智能皮影机器人

  刘梅; (52-53)

国际科学教育研究

• 近10年国际科学教育关于HPS教育的研究热点与趋势——基于Web...

  朱泓瑞;林长春; (56-59)

馆校结合·科学教育

• 深度推进展教融合 着力提升场馆科学教育能力——北京科学中心的实践...

  张永锋; (60-63)

科教新语

• 跨学科学习促进学生能力与素养的协同发展——以“设计天气符号”活动...

  甄奕;杨青青; (64-66)

科学新闻

• 离地球最近的单体恒星拥有4颗行星

  丽莎·格罗斯曼 ;王麒; (67)

• 天王星释放出的热量比此前认为得多

  肯·克罗斯威尔 ;王麒; (68)

• 科学新闻(2025-04-01)

  王麒; (69)

趣科学

• 伴随质疑的最强系外生命信号

  鞠强; (70-71)

专栏STEM教育与科技教育

• STEM教育的深度解读（三十四）

  向世清; (72-73)

专栏_历史上的丝路科技

• 温暖丝绸之路肠胃的油茶

  陈巍; (74-75)

专栏_中国科技教育史话

• “一门六院士”苏州东山莫釐王家王守觉百年诞辰 先祖明代名臣王鏊“...

  王渝生; (76-77)

专栏_开卷有益

• 探秘微观世界 纵横科技苍穹——《等离子体新纪元》的四大创作特点

  苏青; (78-79)

无内容