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读写整合教学模式在高中语文写作教学中的运用

黄桂卿

寿光现代中学

现如今，随着我国教育的快速发展，在高中语文教学中，写作的重要性毋庸置疑。但在互联网高速发展的时代，面对数量无限的信息，传统的写作教学早已无法满足现实需要。无论阅读还是写作，其目标都是促发学生关注社会现象，在思辨性阅读和表达中提升自主思考、自由表达的能力。因此在高中语文教学运用读写整合教学模式，有益于从根本上培养学生的思考和表达能力，从而提高学生的写作水平。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 读写整合教学模式 ; 高中语文 ; 写作教学 ; 运用
【出　处】 《文渊·高中版》2021年02期 第143页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年02期）

导出/参考文献
[1]黄桂卿. 读写整合教学模式在高中语文写作教学中的运用[J]. 文渊·高中版 . 2021(02): 143.

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《读写整合教学模式在高中语文写作教学中的运用》

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