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初中语文阅读教学中的有效提问策略

何凌航

长春汽车经济技术开发区西湖实验学校

在初中语文阅读教学中,为了构建生动、和谐课堂促进教学工作的提质增效,培养学生学科核心素养,教师需形成教学总结意识、拥有授课反思精神。只有认识到传统阅读提问方式的弊端,关注学生的阅读感受,使他们深入文本、展开阅读学习,才能提升授课效率。进而才能完善育人机制,使教师找准课堂提问的契机、优化提问方式以及提炼关键问题。
【栏 目】 阅读写作
【出 处】 《文渊·中学版》2021年03期 第86页 (共1页)

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[1]何凌航. 初中语文阅读教学中的有效提问策略[J]. 文渊·中学版 . 2021(03): 86.

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