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幼儿园乡土资源绘画教学策略浅淡

李金芳

广东省清远市佛冈县水头镇中心幼儿园第一分园

教师在进行美术教学时，最重要的是要去培养学生的审美意识，让孩子会认识美，鉴赏美。然而，在如今的绘画教育中，一些教师只会死板的按教材授课，与创设美术课堂的初衷相违背，未取得良好的成效。乡村儿童学习绘画有着得天独厚的条件，他们拥有丰富的自然资源，给予绘画教育很多素材和灵感。幼儿教师理应充分挖掘和利用当地资源，激发孩子的绘画兴趣，给他们“美”的启蒙，激发幼儿创造美丽的兴趣。
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【栏　目】 文体艺术
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 乡土资源 ; 绘画教学 ; 审美
【出　处】 《文渊·小学版》2020年06期 第69页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年06期）

导出/参考文献
[1]李金芳. 幼儿园乡土资源绘画教学策略浅淡[J]. 文渊·小学版 . 2020(06): 69.

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