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探寻网络环境下的初中历史教学 向莉 科学咨询 教育论坛 2019年07期 877 0
关于文理不分科后完善高中数学课程和教材的思考 吴永波 科学咨询 教育论坛 2019年07期 824 0
关于高中体育教学的有效性及其提高策略 吴德旭 科学咨询 教育论坛 2019年07期 739 0
初中数学阅读教育的教学重点和教学方法研究 文立辉 科学咨询 教育论坛 2019年07期 1158 0
关于高中政治学科核心素养与学生人文教育研究 王泽亮 科学咨询 教育论坛 2019年07期 786 13
初中化学教学中培养学生化学人文素养的研究 王亚辉 科学咨询 教育论坛 2019年07期 1070 0
小学数学高年级课堂错误资源有效利用研究 王小燕 科学咨询 教育论坛 2019年07期 881 0
高中数学教学整合信息技术的策略解读 汤晓春 科学咨询 教育论坛 2019年07期 871 0
实效助力音乐教师成长 让土家山寨插上音乐的翅膀 谭旭霞 科学咨询 教育论坛 2019年07期 1123 0
焦文体特点 提升小学生的阅读能力 阮琦茗 科学咨询 教育论坛 2019年07期 827 0
高中数学教学中问题情境创设的几点思考 饶水扬 科学咨询 教育论坛 2019年07期 828 0
评价参与式教学在农村初中道德与法治课中的应用效果 冉勇 科学咨询 教育论坛 2019年07期 1106 0
高中语文阅读教学的困境与改进对策研究 彭刚 科学咨询 教育论坛 2019年07期 939 0
高中历史课堂中渗透法制教育的教学研究 周颖丹 科学咨询 教育论坛 2019年07期 900 0
基于核心素养下的高中生生涯规划校本课程的研发与实施 吕金起 刘金花 科学咨询 教育论坛 2019年07期 848 13
第二课堂高效学习策略研究 罗迪青 科学咨询 教育论坛 2019年07期 856 0
高中体育教学中素质拓展训练的应用 鲁仲辉 科学咨询 教育论坛 2019年07期 852 0
小学数学教育中创新教学艺术的策略 刘吉峰 科学咨询 教育论坛 2019年07期 844 0
探索高中数学课程性质与基本理念 林明福 科学咨询 教育论坛 2019年07期 788 0
解读小学数学教学中学生数学思维能力的培养 林金芳 科学咨询 教育论坛 2019年07期 799 0
探寻网络环境下的初中历史教学
作者： 向莉
机构： （重庆市万州外国语学校 重庆万州 404000）
期刊 《科学咨询》
2019年07期
64
摘要：摘 要：针对网络环境下初中历史教学遵循的原则进行分析，突出表现在自主性、启发性及开放性原则等方面。结合初中历史教学的内容，分析网络环境下初中历史教学的方式，使学生能够感受到历史学习的乐趣，加深学生的学习印象，提升学生历史学习的质量。
关键词： 网络环境 ； 初中 ； 历史教学
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关于文理不分科后完善高中数学课程和教材的思考
作者： 吴永波
机构： （湖南省永州市江永县第一中学 湖南永州 425400）
期刊 《科学咨询》
2019年07期
63
摘要：摘 要：自文理不分科后，高中数学课程和教材在实践中也得到了不同程度上的进步和突破，其中也存在彷徨和困惑，也有突围和思索。相关人员需要对高中数学课改的正面和反面经验与教训进行总结，并以此为基础，对教材内容进行不断完善，凸显出其科学性与人文性的特点。在教学风格方面，需要保证普及且适用，开拓新的教学境界。下文针对文理不分科后完善高中数学课程和教材进行深入分析，希望可以有效提升数学教学质量和水平。
关键词： 文理不分科 ； 高中数学 ； 课程教材 ； 思考
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关于高中体育教学的有效性及其提高策略
作者： 吴德旭
机构： （重庆市忠县中学校 重庆忠县 404300）
期刊 《科学咨询》
2019年07期
62
摘要：摘 要：在素质教育背景下，强调要促进学生德智体美劳全面发展，随之体育教育得到了越来越多的重视和关注。因此，在高中体育教学中，教师需要结合学生的实际情况，通过合理的教学手段，来提升教学的有效性。下文针对高中体育教学的有效性及其提高策略进行深入分析，希望可以促进学生全面发展，提升教学质量和效率。
关键词： 高中 ； 体育教学 ； 有效性 ； 策略
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初中数学阅读教育的教学重点和教学方法研究
作者： 文立辉
机构： （重庆市綦江区东溪中学 重庆綦江 401434）
期刊 《科学咨询》
2019年07期
61
摘要：摘 要：阅读教学，不仅可以培养高学生数学学习能力，同时可以提高学生解题效率。文章以初中数学阅读教学为研究对象，对教学重点与教学方法，分别进行阐述，希望对教学活动开展提供帮助。
关键词： 初中数学 ； 阅读教学 ； 教学重点 ； 方法
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关于高中政治学科核心素养与学生人文教育研究
作者： 王泽亮
机构： （安徽省淮南市寿县第一中学 安徽淮南 232200）
期刊 《科学咨询》
2019年07期
60
摘要：摘 要：随着我国新课改的不断深入，提倡素质教育。但是，在实际教学过程中，学生人文素养的培养问题始终不够理想。因此，教师需要把培养学生人生观、价值观作为重点内容，指引学生对人生进行解读，对社会各个方面进行认知。下文针对高中政治学科核心素养与学生人文教育进行深入分析，希望可以有效提升学生的人文素养和核心素养，促进学生全面发展。
关键词： 高中政治 ； 核心素养 ； 学生 ； 人文教育
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初中化学教学中培养学生化学人文素养的研究
作者： 王亚辉
机构： （河北省邢台市第十九中学 河北邢台 054000）
期刊 《科学咨询》
2019年07期
59
摘要：摘 要：化学是一门基础学科，在如今科技发展的大潮中，国家提出创新创业活动，我们的教学也不能单纯局限于掌握书本知识，培养学生化学人文素养就尤为重要，这不光是学习的需要，更是响应国家的号召，是时代发展的需要。
关键词： 初中化学 ； 人文素养 ； 低碳生活
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小学数学高年级课堂错误资源有效利用研究
作者： 王小燕
机构： （江西省南昌县诚义学校 江西南昌 330052）
期刊 《科学咨询》
2019年07期
58
摘要：摘 要：随着我国教育体制的不断改革，对小学数学教育模式也产生了一定的影响。现阶段，在小学教学活动中，需要对各种教学资源加以合理的应用，以此来有效提高数学课堂的教学质量和效果。本文重点针对小学数学高年级课堂错误资源的有效应用进行了分析和研究，有效提出了错误资源的具体使用方法，对提高小学数学课堂教学的质量有着重要的保障。
关键词： 小学数学 ； 高年级课堂 ； 错误资源
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高中数学教学整合信息技术的策略解读
作者： 汤晓春
机构： （重庆市田家炳中学 重庆九龙坡 400050）
期刊 《科学咨询》
2019年07期
57
摘要：摘 要：作为新时代的教育者，我们不仅仅要从传统的经验入手规划我们的教育教学活动，促使学生在其中快速的吸收知识的精华，少走弯路，大量的获取，进而快速的提升自己。我们还需要帮助学生接触现实的生活，在学习空间中注入更多的时代元素，进而促使学生在离开课堂之后能够解决自己身边的问题，进而促使学生在生成目标之后能够不断地提升自己，不断地拥有可持续发展能力。
关键词： 高中 ； 数学教学 ； 信息技术 ； 策略
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实效助力音乐教师成长 让土家山寨插上音乐的翅膀
作者： 谭旭霞
机构： （重庆石柱土家族自治县教育委员会教研室 重庆石柱 409100）
期刊 《科学咨询》
2019年07期
56
摘要：摘 要：没有音乐的教育是不完整的。为更好的促进我县音乐教师的教育教学工作，全面提高全县中小学音乐教学教研能力，我县从2013年开始了“实效助力音乐教师成长”的一系列中小学音乐教师队伍建设的活动。深化音乐学科有效课堂教学的研究与实践。针对教学过程中出现的问题与教师共同探寻解决问题的方法，不断提升音乐教师的教学研究水平和能力。
关键词： 音乐教育 ； 教师水平 ； 完善
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焦文体特点 提升小学生的阅读能力
作者： 阮琦茗
机构： （重庆市大渡口区育才小学 重庆大渡口 400080）
期刊 《科学咨询》
2019年07期
55
摘要：摘 要：语文核心素养包括语言建构与运用，思维发展与提升，审美鉴赏与创造，文化传承与理解。教师具有课程意识，是指向核心素养的必然要求。在小学语文教学中，聚焦文体特点，运用相应策略进行教学，是课程意识的体现。聚焦文体特点的教学可以帮助学生学懂一篇文章，会学一类文章,从而提升学生语文能力，养成语文核心素养。
关键词： 小组学习 ； 语文教学 ； 阅读能力 ； 小学生
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高中数学教学中问题情境创设的几点思考
作者： 饶水扬
机构： （江西省樟树中学 江西 331200）
期刊 《科学咨询》
2019年07期
54
摘要：摘 要：高中数学课程标准指出：“数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有的知识出发，创设生动有趣的情境，从而提高学生的学习效率.”因此，高中数学教师在利用问题情境教学时必须正确把握，问题提出要结合实际教学，激发学生的学习兴趣；问题提出要注重思考探究，提升学生解决问题的能力；问题提出要体现数学思想，促进学生深刻认识数学知识，从而最终达到提升数学课堂教学质量的目的。
关键词： 高中数学 ； 问题情境 ； 教学方法
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评价参与式教学在农村初中道德与法治课中的应用效果
作者： 冉勇
机构： （重庆市酉阳第一中学校 重庆酉阳 409812）
期刊 《科学咨询》
2019年07期
53
摘要：摘 要：道德与法治课程是农村初中教育中很重要的一个组成部分，对学生的发展具有重要意义，然而当前农村道德与法治教学中存在较多的问题，如课堂教学氛围比较沉闷，使得德育效果受限，无法满足新课标提出的要求以及学生发展需求。这就需要教师能够改变传统的教学模式和方法，在教学中运用参与式教学模式，调动学生的学习热情，对他们的学习能力进行培养，提升他们的道德品质与法治精神，本文就分析了在教学中运用参与式教学方法的有效策略。
关键词： 参与式教学 ； 初中 ； 道德与法治课 ； 应用效果
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高中语文阅读教学的困境与改进对策研究
作者： 彭刚
机构： （四川省凉山州德昌县城北学校 四川 615500）
期刊 《科学咨询》
2019年07期
52
摘要：摘 要：阅读教学是高中语文教学中的重要组成部分，然而当前在教学中存在一些困境，这就使得教学效果受到了限制，限制了学生阅读能力的提升，这就需要教师能够采取有效的措施进行解决。本文通过分析高中语文阅读教学中存在的困境，进而提出有效的改进对策，促进高中语文阅读教学效果的提升。
关键词： 高中语文 ； 阅读教学 ； 困境 ； 对策
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高中历史课堂中渗透法制教育的教学研究
作者： 周颖丹
机构： （重庆市云阳县南溪中学 重庆云阳 404505）
期刊 《科学咨询》
2019年07期
51
摘要：摘 要：对于法制的健全，强化法制教育，可对国家综合国力进行展现，更是社会、稳定和谐发展的基础保障。历史课程对学生起到的教育和引导作用非常重要，其中渗透法制教育，可产生理想的教学效果。因此，本文针对高中历史课堂渗透法制教育的教学给出了详细的分析，以便使学生树立正确的法律意识，明确法律法规、遵纪守法。
关键词： 高中 ； 历史课堂 ； 法制教育
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基于核心素养下的高中生生涯规划校本课程的研发与实施
作者： 吕金起 刘金花
机构： （河北省保定市第七中学　河北保定 071051）
期刊 《科学咨询》
2019年07期
50
摘要：2019年4月《河北省普通高校考试招生制度改革实施方案》明确规定了河北省高考改革的方向，即考试科目设置由3+综合改为3+1+2；实行“两依据一参考”的招生录取新机制，大学各专业录取设定限报学科；从2018年秋季入学的高一新生开始实施；考试分为合格性考试和等级性考试；学生可以选择物理组合或历史组合参加等级性考试；等级性考试科目计入高考成绩。
关键词：
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第二课堂高效学习策略研究
作者： 罗迪青
机构： （江西省南昌市第十中学 江西南昌 330009）
期刊 《科学咨询》
2019年07期
49
摘要：摘 要：“微课”的核心组成内容是课堂教学视频，同时还包括与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源。课堂学习时间有限，再怎么高效也没有平时自主学习来的重要，微课让学生学习时间、地点上的随心所欲。课堂中没听懂的知识点，可以随时随地反复听、反复练习，想学哪章，想学多久完全由学生自己掌握。不受任何限制。本文从第二课堂微课+直播如何制作与实行，使微课与教师的教、学生的学有机的结合起来。
关键词： 微课 ； 直播 ； 教学设计 ； 策略
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高中体育教学中素质拓展训练的应用
作者： 鲁仲辉
机构： （重庆市云阳县南溪中学 重庆云阳 404500）
期刊 《科学咨询》
2019年07期
48
摘要：摘 要：素质拓展训练活动，可以提升学生体育技能，能够提高学生身体素质。文章以高中体育教学中素质拓展训练的应用为研究对象，对素质拓展训练开展的意义进行分析，并对开展拓展训练的方法，提出几点建议，希望对教学活动开展提供帮助。
关键词： 高中 ； 体育教学 ； 素质 ； 拓展训练
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小学数学教育中创新教学艺术的策略
作者： 刘吉峰
机构： （江西省赣州市大余县浮江九年制学校 江西赣州 341500）
期刊 《科学咨询》
2019年07期
47
摘要：摘 要：教学艺术是每位教育者都必须要拥有的教学技巧，只有合理将教学艺术运用到实际教学之中，才能够更好的调动学生的学习情感，让学生积极参与到思维过程中，逐渐取得良好的教与学效果。数学是一门思维性较强的学科，教学中更需要加强对创新教学艺术的分析与探究，这样才能够提升课堂教学的艺术性与技巧性，为课堂教学质量及效率的提升奠基。文章基于多年的数学教学经验，对教育中创新教学艺术的实施策略进行了详细分析与介绍，仅供相关教育研究参加。
关键词： 小学数学 ； 创新教学艺术 ； 策略
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探索高中数学课程性质与基本理念
作者： 林明福
机构： （福建省平和广兆中学 福建 363700）
期刊 《科学咨询》
2019年07期
46
摘要：摘 要：高中数学课程教学在开展过程中，由于受到新课程标准的影响，所以必须要将其育人的功能特征和课程性质充分发挥出来。本文针对高中数学课程性质与基本理念进行分析，从核心素养的角度出发，对高中数学课程教学的基本理念进行确定。
关键词： 高中数学 ； 课程性质 ； 基本理念
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解读小学数学教学中学生数学思维能力的培养
作者： 林金芳
机构： （江西省南昌县芳草学校 江西南昌 330052）
期刊 《科学咨询》
2019年07期
45
摘要：摘 要：小学阶段是培养学生思维能力的基础时期，也是学生能力与素质形成的关键阶段。文章以小学数学教学中学生数学思维能力培养为研究对象，对培养学生思维能力方法，提出几点建议，希望对教学活动开展提供帮助。
关键词： 小学 ； 数学教学 ； 思维能力
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