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提升幼儿园种植活动组织与指导的策略 罗学庆 文渊·中学版 教育研究 2020年10期 510 0
中考作文与时事素材的融合路径 刘世峰 文渊·中学版 教育研究 2020年10期 466 0
幼儿园学前教育中游戏教学的运用研究 高滨 文渊·中学版 教育研究 2020年10期 442 0
思维导图 ——促语文教学深入浅出 陈智勇 文渊·中学版 教育研究 2020年10期 429 0
幼儿绘本教学中情感教育的渗透探究 蔡玉 文渊·中学版 教育研究 2020年10期 467 0
直指中考，精彩生成 ——中考数学压轴题的思路分析及教学建议 胡锡聪 文渊·中学版 教育研究 2020年10期 450 0
小学数学教学中如何培养学生的应用意识和能力 蔡然然 文渊·中学版 教育研究 2020年10期 463 0
探究“互联网+”环境下初中信息技术多元化教学策略 孙春玲 文渊·中学版 教育研究 2020年10期 508 0
在“互联网+”背景下机械制图与AutoCAD线上线下混合式教学的探索与实践 辛李霞 文渊·中学版 教育研究 2020年10期 536 0
移动互联时代下大学语文教学创新思路 江晓玲 文渊·中学版 教育研究 2020年10期 466 0
如何实现初中化学高效课堂 朱新刚 文渊·中学版 教育天地 2020年10期 387 0
促进深度学习的初中化学课堂教学策略 张玲玉 文渊·中学版 教育天地 2020年10期 453 0
核心素养背景下的中小学主题班会实施现状与策略研究 王倩 文渊·中学版 教育天地 2020年10期 494 0
关于新时期初中数学兴趣教学法的探索分析 刘红菊 文渊·中学版 教育天地 2020年10期 442 0
新课改农村小学学困生的成因与解决策略研究 滕坤 文渊·中学版 教育天地 2020年10期 486 0
基于学生核心素养发展下的小学美育教学实践研究 张晓虹 文渊·中学版 教育天地 2020年10期 481 0
小学语文教学实践过程 杨育香 文渊·中学版 教育天地 2020年10期 504 0
核心素养下初中数学高效课堂的构建 王梅 文渊·中学版 教育天地 2020年10期 443 0
简析小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养 陀艳 文渊·中学版 教育天地 2020年10期 480 0
探究高中数学教学中小组合作学习的实施途径 陶建成 文渊·中学版 教育天地 2020年10期 437 0
提升幼儿园种植活动组织与指导的策略
作者： 罗学庆
机构： 四川省广安市广安实验幼儿园
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
312 ，共1页
摘要：幼儿园种植活动能够组织幼儿开展动手实践活动，培养幼儿动手动脑的学习能力，促进幼儿身体各方面的发育，有利于幼儿身心的健康发展。它是幼儿园教育的重要内容，该项活动内容丰富，路径广阔，易于开展，因此在各个幼儿园中都广泛的开展开来。但是，要想取得实效性，必须要优化组织形式，而且要提高教师的指导能力，这样才能提升幼儿的活动参与度，更好地帮助幼儿获得种植劳动的体验。
关键词： 幼儿园种植活动 ； 组织方法 ； 指导策略
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中考作文与时事素材的融合路径
作者： 刘世峰
机构： 莒县第三中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
311 ，共1页
摘要：好的作文素材往往源于生活，在写作中要写出自己的亲身体会和真情实感，这样的作文才会生动和感人。在中考作文教学中，教师要让学生善于融入时事素材，同时引导学生学会结合自己的生活体会与经验。在日常生活中学生要多关注时事新闻，并且对一些比较热点的新闻尝试写一些点评，这样在遇到与时事素材融合的中考作文时，学生就可以轻松、顺利完成。
关键词： 中考作文 ； 时事素材 ； 融合路径
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幼儿园学前教育中游戏教学的运用研究
作者： 高滨
机构： 乌鲁木齐市第二十三幼儿园
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
310 ，共1页
摘要：在幼儿活动区的游戏教学中，不仅可以培养孩子的学习兴趣、合作精神，而且可以培养孩子的创造想象力和良好思想品德。学期教育是幼儿首次接受正式的系统教育，良好的学前教育可能会影响孩子的一生；并且对后续的校园教育起了良好的开端，在幼儿园学前教育中应用游戏教学，符合幼儿园阶段孩子的心理特点。现本文深入研究和分析游戏教学在幼儿园学前教育中的意义和影响。
关键词： 幼儿园 ； 学前教育 ； 游戏教学
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思维导图 ——促语文教学深入浅出
作者： 陈智勇
机构： 浙江省金华市永康市城北初级中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
309 ，共1页
摘要：思维导图是现阶段在初中语文教学过程中常用的教学方法之一，这种教学方法的优势在于能够帮助学生采用更加高效的方式对信息进行处理，从而加深关于语文知识的记忆和理解。基于此，本文就围绕初中语文教学过程中关于思维导图应用策略进行分析研究，希望对现阶段初中语文教学质量水平的提升有所帮助。
关键词： 思维导图 ； 初中语文 ； 教学研究
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幼儿绘本教学中情感教育的渗透探究
作者： 蔡玉
机构： 新疆石河子市机关第二幼儿园
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
308 ，共1页
摘要：绘本教学作为幼儿园教育教学体系中的一项重要内容，主要是通过精美的图画及少量的文字将故事情节呈现出来的一种形式。在绘本教学中情感教育的渗透对幼儿思维创造能力、沟通交流能力以及各项素质综合能力都具有积极的促进作用。因此，本文重点对幼儿绘本教学中的情感教育的渗透进行分析与探讨，以供各位同仁参考。
关键词： 幼儿绘本教学 ； 情感教育 ； 渗透
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直指中考，精彩生成 ——中考数学压轴题的思路分析及教学建议
作者： 胡锡聪
机构： 宁波市北仑区新碶中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
307 ，共1页
摘要：中考数学压轴题最主要的作用就是区分不同能力水平的学生，除了考察学生对于基础知识的掌握情况之外，数学压轴题也重点考察了学生的数学思想。目前，数学压轴题的考察范围包含二次函数、不等式、方程等核心知识点，其中以多个知识点相结合进行考察的方式最为常见。
关键词： 中考数学 ； 压轴题 ； 解答策略 ； 方法
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小学数学教学中如何培养学生的应用意识和能力
作者： 蔡然然
机构： 山东省德州市陵城区第三实验小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
306 ，共1页
摘要：在传统的教育观念中，人们总是认为学生只要取得一个良好的学习成绩能够将数学知识准确而又灵活的运用那他就有了良好的数学应用意识和能力，但是在事实上并不是这样的。在数学教学中对学生的应用意识以及能力上的培养并不是一件非常容易的事情。因此，教师在教学的过程中必须重视起对学生的应用意识和能力上的培养，同时还要根据学生在认知上的发展特点进行更深入的研究。
关键词： 小学数学教学 ； 应用意识和能力 ； 培养措施
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探究“互联网+”环境下初中信息技术多元化教学策略
作者： 孙春玲
机构： 新疆沙湾县第三中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
305 ，共1页
摘要：随着科技的进步，网络技术的蓬勃发展，网络影响着我们的方方面面，包括我们的教育。信息化教育是现代教学发展的必然趋势，势必会在我国教育的各个阶段和年级都逐步开展。初中是孩子们巩固基础知识锻炼信息技术能力的重要阶段，对于学生的未来十分重要。如今，研究在“互联网+”环境下如何提升教学质量，优化教学十分重要。身为初中信息技术教师，如何在“互联网+”背景下，探究多元化教学模式，提升教学质量显得尤为关键。
关键词： 互联网+ ； 初中 ； 信息技术 ； 多元化教学 ； 教学策略
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在“互联网+”背景下机械制图与AutoCAD线上线下混合式教学的探索与实践
作者： 辛李霞
机构： 包头钢铁职业技术学院机械工程系
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
303-304 ，共2页
摘要：在互联网迅猛发达的时代背景下，本文以课程《机械制图与AutoCAD》为媒介，进行线上线下的混合式教学，首先经过充分调研制定课前任务书与课中任务书指导学生学习，其次是开展线上线下教学的实践。通过打破《机械制图与AutoCAD》课程的原有知识结构，按照任务驱动式的方式，对章节内容进行重构；利用线上线下环境进行混合式教学，线上教学充分地利用了线上丰富的优质的教学资源，且教学媒介能充分调动学生兴趣，线下教授中，以翻转课堂为主要学习渠道，鼓励以学生为主，教师为辅的课堂模式，锻炼学生的自学能力，团队合作能力，目标执行能力。且打破时间和空间的限制，让学生利用碎片化时间进行学习，养成学习的良好习惯！
关键词： 机械制图与AutoCAD ； 线上线下 ； 翻转课堂
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移动互联时代下大学语文教学创新思路
作者： 江晓玲
机构： 嘉应学院医学院
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
302+351 ，共2页
摘要：大学语文已经不再是单纯的知识讲授，课堂教学也延伸出网络教学资源，下线课堂也在不断探寻线上学习模式。如何运用移动互联技术和资源，成为大学语文课程质量提升的时代命题。借用移动互联时代的多方优势，打造全新的大学语文课程，乃精品课程的必由之路。为此，本文总结了移动互联时代特征，以及大学语文课程引入移动互联技术的作用，并从教学内容、教学方法、教学评价三个层面提出了移动互联时代下大学语文教学创新思路。
关键词： 移动互联时代 ； 大学语文 ； 创新思路
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如何实现初中化学高效课堂
作者： 朱新刚
机构： 陕西省咸阳市三原县西周中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
301 ，共1页
摘要：随着新课程的不断深入推进实施，要求我们教师在教学中要做到，改变过去只注重知识传授的倾向，而强调知识与技能、过程与方法、情感与态度三维目标的发展，使学生获得知识与技能的过程，进而成为学会学习的育成过程。为此，我们作为教师必须转变观念，改进旧的课堂教学方式，形成以学生主动参与、创建师生双向互动、以探究创新为主的课堂教学方式。
关键词： 高效 ； 教学设计 ； 自主学习
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促进深度学习的初中化学课堂教学策略
作者： 张玲玉
机构： 刘台子满族乡初级中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
300 ，共1页
摘要：深度学习是培养学生核心素养的重要手段，是培养学生的自主学习能力与动手能力，提升学生的科学探究思维的有效方法。教师要注重化学课堂教学，提高学生的深度学习能力，促进学生全面健康发展。在初中化学中，基于深度学习进行课堂教学是实现学科素养的重要途径。
关键词： 初中化学 ； 教学策略 ； 深度学习
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核心素养背景下的中小学主题班会实施现状与策略研究
作者： 王倩
机构： 河南省新乡市第二十二中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
299 ，共1页
摘要：在教育阶段的发展过程中，主题班会是中、小学德育课程、核心素养得以培养的一个重要组成部分。在中、小学阶段开展主题班会有助于学生各种观念的形成，对学生的核心素质的培养有着良好的推动作用。本文，笔者会根据调查发现 对主题班会在中、小学的开展进行分析，对主题班会开展的作用、意义等进行分析。并且通过对主题班会各个层面的分析使其中的不足得到解决和填充。
关键词： 核心素养 ； 中小学生 ； 主题班会 ； 实施现状 ； 策略研究
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关于新时期初中数学兴趣教学法的探索分析
作者： 刘红菊
机构： 新疆阿图什市克州第二中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
298 ，共1页
摘要：数学可以说是开展其他科学知识深入研究的基础工具，与小学数学相比，初中数学更加抽象，对于学生学习能力的要求也更高。很多学生在立体几何以及抽象数学内容学习的时候会遭遇学习困难，进而失去学习的兴趣，影响其之后的学习发展。因此，教师在数学教学中可以采取兴趣教学的方法，通过趣味性的情景营造轻松愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣，同时强化学生对数学知识的认知。本文将从新时期初中数学兴趣教学法应用的意义与策略两个方面进行相关论述，以供参考。
关键词： 新时期 ； 初中数学 ； 兴趣教学 ； 应用策略
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新课改农村小学学困生的成因与解决策略研究
作者： 滕坤
机构： 广西玉林市兴业县龙安镇中心小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
297 ，共1页
摘要：农村地区的教学资源相对匮乏，课堂教学效果也差强人意，部分学生因基础知识薄弱、综合能力较差而成为“学困生”，在大力推进新课程改革形势下，转换学困生成为首要任务，构建有效的全新的教学模式已经迫在眉睫。本文将围绕学困生的心理特点与行为习惯展开讨论，分析探究切实可行的解决措施，希望能为相关教师提供有用的参考依据。
关键词： 新课标 ； 农村小学 ； 学困生 ； 成因 ； 对策研究
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基于学生核心素养发展下的小学美育教学实践研究
作者： 张晓虹
机构： 山西省河曲县实验小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
296 ，共1页
摘要：现代教育更加注重学生的核心素养培养和综合素质的提升，美育已经成为核心素养的重要方面，对学生的健康成长起到至关重要的作用，因此，开展美育教学过程中，应用核心素养培养为目标和动力，结合学生特质制定个性化的教学方案，以满足不同层次学生的学习需求，让学生在艺术教学中立领悟美育的内涵，学会孕育美、感受美、塑造美，提升学生的艺术情操，实现美育教育的理想目标。本文主要围绕基于学生核心素养发展下的小学美育教学实践研究展开讨论，希望能够给更多艺术教育工作者提供帮助。
关键词： 核心素养 ； 美育教育 ； 实践
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小学语文教学实践过程
作者： 杨育香
机构： 广西兴业县沙塘镇富旺小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
295 ，共1页
摘要：语文这门学科有别于其他的学科，它是一门开放性的学科，并且在小学中占有非常重要的地位。随着教师教育手段的单一与枯燥，使得学生逐渐对着这门学科产生了厌恶之情。教师应该不断的提高自身的教育手段和教育方法，为学校培养高素质的人才。为了符合素质教育的要求，本文将对小学教学实践过程进行主要论述。
关键词： 小学 ； 语文 ； 教学实践过程
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核心素养下初中数学高效课堂的构建
作者： 王梅
机构： 吉林省通化市第二十中学校
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
294 ，共1页
摘要：初中学生不仅要具备良好的成绩还要拥有良好的品格，学生们拥有了良好的核心素养那么学生们才能够走上一条正确的道路更好的健康成长。近年来核心素养的教学理念已经在初中数学的课堂当中不断的渗入被各个教师不断地重视。那么如何在初中数学课堂当中渗入核心素养，如何为学生们开展核心素养的讲解这是本文要分析和探讨的问题。
关键词： 核心素养 ； 初中数学 ； 高效课堂 ； 构建策略
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简析小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养
作者： 陀艳
机构： 广西北流市大里镇中心小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
293 ，共1页
摘要：在素质教育背景下，培养学生的个人素养，已经成了当前的主要教学目标，只有结合学科特点，培养学生的各种能力，才能给学生的发展提供强劲动力，这也是教师必须完成的任务。在小学数学教学中，老师需要挖掘学科本质，根据数学知识逻辑性强的特点，培养学生的逻辑思维能力，致力于学生数学思想的形成，帮助学生在数学课堂与生活实际之间建立联系，加强学生对数学问题的自主探究，实现高质量课堂的构建。本文对此进行分析，并且提出了几点浅见。
关键词： 小学数学教学 ； 教学目标 ； 逻辑思维能力
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探究高中数学教学中小组合作学习的实施途径
作者： 陶建成
机构： 新疆乌鲁木齐市第十二中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
292 ，共1页
摘要：新课改不断深入下，高中数学教学层面需要进行大力创新，借助创新教学法应用带动教学质量提升的做法也较为可取。组合作学习作为一种十分经典的创新教学法，其不仅可以在高中数学教学中应用，更是可以发挥出很多应用价值。通过对部分高中学校数学教学状况进行分析可以发现，无论是小组合作学习的应用，还是小组合作学习应用价值的凸显都不简单，系列难点性因素的影响也相对较大。
关键词： 新课改 ； 高中数学 ； 小组合作学习
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