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学生学业成就报告单的再定位与新设计 张斌 王少非 中小学管理 学生 2024年09期 0 0
教育研究中的“预研究”——基于数学教育研究的分析 马文杰 姜涛 中学数学教学参考 百家视点 2024年34期 0 0
三层级阅读教学评价的价值取向、实施原则及操作流程 黄盼盼 中小学课堂教学研究 课堂聚焦_特设专栏:三层级阅读教学理论研究与实践(三十三) 2025年05期 0 0
从一堂公开课到一篇论文 张占营 张朦丹 中学语文教学参考 前沿·专题_群英论道 2024年26期 0 0
劣构问题:法治观念培育的着力点 杨子忻 中学政治教学参考 课堂内外_教育教学 2024年42期 0 0
从方法到方法论:思政课一体化建设的价值重识 王国芳 张天华 中学政治教学参考 前沿视点_课程建设 2024年05期 0 0
数学学习错误研究的基本问题与基本方法:基于数学教学的视角 马文杰 中学数学教学参考 百家视点 2024年16期 0 0
优化英语听说训练,提升优质教学效果 管思静 中学生英语 教学改革与创新 2024年16期 5 0
描绘写作素养蓝图 指引写作教学实践——对新课标写作目标、内容、评价的解读 张占营 张朦丹 中学语文 教学_表达 2024年13期 20 0
幂指数函数的极限求法研究 骆荣奇 文渊·高中版 教育研究 2021年03期 639 0
如何将德育教育渗透到高中数学教学中 李裕杰 文渊·高中版 德育教育 2021年03期 525 0
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