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浅谈小学数学教学如何吸引学生喜欢这门课
马琳
爱情婚姻家庭·上旬
基础教育
2020年01期
603
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浅谈如何让有效的提问打造高效数学课堂
贾云霞
爱情婚姻家庭·上旬
教育研究
2020年01期
609
0
如何让小学英语课堂充满生机与活力
李秀全
爱情婚姻家庭·中旬
课程教学
2021年03期
653
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浅谈小学数学作业普遍性问题研究策略
刘静
爱情婚姻家庭·中旬
基础教育
2021年03期
600
0
试论导学案教学模式的探索与分析
刘丽丽
爱情婚姻家庭·中旬
教育研究
2021年03期
637
0
如何创设语文课堂的争论来引导创新精神
郑海涛
爱情婚姻家庭·中旬
语文教育
2021年02期
610
0
浅谈如何利用多媒体技术开展小学数学教学
孙金芝
爱情婚姻家庭·中旬
基础教育
2021年02期
597
0
如何培养小学生学习数学的兴趣
魏妹写
爱情婚姻家庭·中旬
基础教育
2021年01期
569
0
浅谈如何搞好小学语文活动课教学
李秀全
爱情婚姻家庭·下旬
语文教育
2021年04期
685
0
小学体育足球校本课程改革的开发研究
刘伟
爱情婚姻家庭·下旬
基础教育
2021年04期
608
0
浅谈如何与孩子们互动起来学英语
李秀全
爱情婚姻家庭·中旬
基础教育
2021年07期
643
0
浅谈如何组织小学英语课堂教学
王欣荣
爱情婚姻家庭·中旬
基础教育
2021年08期
609
0
浅谈如何培养小学生的口语交际能力
靳小燚
爱情婚姻家庭·中旬
基础教育
2021年09期
625
0
浅谈如何搞好小学数学中的概念教学
靳丽丽
爱情婚姻家庭·中旬
基础教育
2021年09期
627
0
小学语文信息化教学实践分析
王晓蕾
真情
语文教育
2020年10期
723
0
小学语文智慧课堂实践教学
樊会珍
真情
语文教育
2020年10期
768
0
小学语文阅读教学中情感教育分析
常淑红
真情
语文教育
2020年10期
700
0
小学校园足球运动塑造良好行为习惯的实践与探索
刘伟
真情
基础教育
2020年10期
804
0
小组合作学习在小学体育教学中的应用探究
王立荣
真情
基础教育
2020年10期
685
0
如何在小学数学教学中培养学生思维能力
吕秋生
真情
基础教育
2020年10期
701
0
浅谈小学数学教学如何吸引学生喜欢这门课
作者：
马琳
机构：
河北省衡水市景县龙华镇中心小学
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年01期
57-58 ，共2页
摘要：当前小学生怕数学、无兴趣学习数学的现象存在，本文从创设和谐的课堂环境，设计有趣的学习过程，运用恰当的激励评价，运用数学知识解决生活问题等方面，吸引学生喜欢上数学课、学数学，自学用数学。
关键词：
小学数学 ；
教学 ；
学好数学
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浅谈如何让有效的提问打造高效数学课堂
作者：
贾云霞
机构：
河北省衡水市景县龙华镇中心小学
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年01期
13-14 ，共2页
摘要：古人曰：“学贵于疑，小疑则小进，大疑则大进。”美国著名数学家哈尔莫斯也说过：问题是数学的心脏。有了问题，思维才有方向；有了问题，思维才有动力；有了问题，思维才有创新。而课堂提问是落实教学目标，促进师生之间进行信息互动交流的重要手段。课堂提问是教师组织课堂教学的重要手段，是激发学生积极思维的动力，是开启学生智慧之门的钥匙，是信息输出与反馈的桥梁，是沟通师生思想认识、产生情感共鸣的纽带。教育心理学揭示，学生的思维过程往往是从问题开始的。
关键词：
课堂提问 ；
教学效果 ；
主体性 ；
探究性 ；
问题情境
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阅读量：609
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如何让小学英语课堂充满生机与活力
作者：
李秀全
机构：
河北省衡水市景县龙华镇中心小学
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年03期
152 ，共1页
摘要：教师在教学中，应使整个教学都弥漫着一种和谐、融洽、振奋、饱满的情绪气氛。同时，在教学时，使学生进入语境，创造情景，帮助学生通过英语直接理解教学内容意思，养成用英语思维的习惯。其次，在教学过程中，安排一些兴趣活动。如：唱歌、游戏、饶口令等。运用这些灵活的教学方法，让学生在“乐中学”又在“学中乐”。在我们的日常生活中，成功与快乐总是相伴而行的。那么，教师在教育中就应该运用好表现──成功──快乐三步曲方法，尤其对后进生，要多给予肯定评价。
关键词：
教学过程 ；
师生关系 ；
培养兴趣
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浅谈小学数学作业普遍性问题研究策略
作者：
刘静
机构：
河北省衡水市景县龙华镇中心小学
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年03期
69 ，共1页
摘要：现今教学改革的热门课题是如何改进课堂教学，其实数学教学的改革应包括作业批改的改革，批改作业是教学环节的一个重要组成部分，它无时无刻提醒任课教师的教学，就犹如一面镜子能真实的反应学生的掌握情况程度。如何把这些看似简单的实际问题落实到学生实际的学习行为中确实是一个难题。所以我特地翻阅了一些相关资料来解决我现在所面临的问题，也让我脑子有比较清晰的了解。
关键词：
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试论导学案教学模式的探索与分析
作者：
刘丽丽
机构：
河北省衡水市景县龙华镇中心小学
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年03期
29 ，共1页
摘要：“学案导学”是尝试教学的一种重要的学习方式。它是课前以教学目标、学生学情为依据设计的引导学生进行自主学习的教学方式。这种新的教学方式体现了“先学后教，以学定教”的教育理念。那么，如何设计学案，通过有效的导学来提高学习的有效性呢？下面呈现一份“用比例解决问题”的学案（分发到学生手中让学生自己依案自学的方案），这一学案为学生的自主学习提供了明晰的思路。
关键词：
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如何创设语文课堂的争论来引导创新精神
作者：
郑海涛
机构：
河北省衡水市景县龙华镇中心小学
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年02期
157 ，共1页
摘要：语文教学改革不仅仅是语文教学观念的变革，更要带来语文课堂教与学的行为的转化。而这个转化的过程就是实验的过程，只有不断的实验探索，才能促进新的理念向行为方式的转化，实现教育观念的行动价值和实践价值。无疑，在这一过程中，教师的教学技能和教学智慧都面临着一系列前所未有的挑战，会暴露出教师原有知识结构等方方面面的不足。但是，这样一些不足，也蕴藏了语文教学改革的出路和机遇。
关键词：
教学改革 ；
教学过程 ；
质疑 ；
争论
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浅谈如何利用多媒体技术开展小学数学教学
作者：
孙金芝
机构：
河北省衡水市景县龙华镇中心小学
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年02期
90 ，共1页
摘要：“一切有条件和能够创造条件的学校都应使计算机、多媒体、互联网等信息技术成为数学课程的资源，积极组织教师开发课件。要充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具……”。笔者根据《新课程标准》的要求，努力利用多媒体技术开展小学数学教学，在“四化”方面迈出了坚实的一步。
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如何培养小学生学习数学的兴趣
作者：
魏妹写
机构：
河北省衡水市景县龙华镇中心小学
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年01期
76 ，共1页
摘要：人的学习兴趣不是天生的，而是在后天的生活过程中不断培养形成的。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”在小学数学教学中，很有必要注意培养学生学习的兴趣，以充分调动学生的学习积极性，激发学生内在的学习动力，以实现提高教育教学质量的目的。那么，如何培养学生的学习兴趣呢？下面谈谈本人在教学中的几点具体做法：
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浅谈如何搞好小学语文活动课教学
作者：
李秀全
机构：
河北省衡水市景县龙华镇中心小学
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年04期
117 ，共1页
摘要：小学语文活动课即小学语文的课外活动，它是小学语文教学的重要组成部分。其内涵主要是指学生在课外进行的各种听、说、读、写的具体实践活动。它的内容丰富多采，形式多种多样。以往只是强调注重课堂质量，忽视了语文教学活动课的辅导与实施。如果教师既加强对课堂教学研究，又注重课外活动的指导，二者有机的结合，必然会在教学中产生显着的效果。
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小学体育足球校本课程改革的开发研究
作者：
刘伟
机构：
河北省衡水市景县龙华镇中心小学
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年04期
67 ，共1页
摘要：足球校本课程作为小学体育的主要课程之一，它在体育教育专业课程体系中占有重要地位。然而，体育课程教学的现状能否满足本世纪人才的要求，这引起了我们的关注。对足球校本课程的教学现状进行了较为广泛、深入的调查与分析，发现当前足球校本课程的内容体系、教学方法与培养目标之间存在着不相适应的问题，主要表现在：足球校本课程的教学内容与中小学体育教学的需要出现反差；课堂教学时数减少而对学生的综合素质则提出了更高的要求；对学生能力的培养缺乏相应的措施。
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浅谈如何与孩子们互动起来学英语
作者：
李秀全
机构：
河北省衡水市景县龙华镇中心小学
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年07期
95 ，共1页
摘要：在小学英语课堂教学中，采取多种教学形式，以活动为载体，激活课堂教学情境，有利于激发学生的学习兴趣，有利于课堂教学效率和教学质量的提高。新课程标准倡导教学过程是师生共同发展、互动交流的过程。这就要求我们在教学过程中处理好传授知识和培养能力的关系，引导学生在教师的指导下主动而有个性的学习，从而培养自身的独立性和自主性。为此，课堂教学应呈现师生互动、平等合作的生动局面。而互动式的英语课堂能培养学生合作与交流的能力，能调动每一个学生的参与意识和学习积极性。那么如何构建活动式的英语课堂呢？
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浅谈如何组织小学英语课堂教学
作者：
王欣荣
机构：
河北省衡水市景县龙华镇中心小学
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年08期
103
摘要：随着经济文化的发展和国际间交流日益频繁小学英语才步进小学的课堂。究其原因是找不出适合孩子的课堂教学活动组织形式。小学英语课堂教学只是中学英语教学的前移------中学英语小学化，把初中英语教学提到小学进行。本人从事小学英语教学已有多年积累了一点经验愿与致力于小学英语教学的同仁共享。
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浅谈如何培养小学生的口语交际能力
作者：
靳小燚
机构：
河北省衡水市景县龙华镇中心小学
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年09期
77 ，共1页
摘要：《语文课程标准》指出：口语交际能力是现代公民必备的能力，应在具体的口语交际情境中，培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生文明、和谐、个性地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。怎样训练学生的口头表达能力，培养学生与人交流的意识、能力和习惯呢？笔者在具体的教学活动中从以下几方面进行了探索。
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浅谈如何搞好小学数学中的概念教学
作者：
靳丽丽
机构：
河北省衡水市景县龙华镇中心小学
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年09期
76 ，共1页
摘要：数学概念是数学思维的细胞，是形成数学知识体系的基本要素，是数学基础知识的核心，是孩子们学习数学的坚固基石。对于第一学段的孩子来说，正确地理解、掌握数学概念更是孩子学好数学的前提和保障，有利于学生在后来的学习中形成完整的、清晰的、系统的数学知识体系。怎样让这些枯燥、抽象的概念变得生动有趣，使课堂教学更有效，减轻孩子们的学习负担，让概念在孩子们心中得到完美内化呢？或许我们可以从以下几方面入手。
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小学语文信息化教学实践分析
作者：
王晓蕾
机构：
河北省衡水市景县龙华镇中心小学
期刊
《真情》
2020年10期
89 ，共1页
摘要：在小学语文线上教学过程中，很多教师和学生开始都不能很好地适应，所以出现了许多线上教学问题。因此，需要教师在线上教学中掌握线上教学的技巧，灵活应用线上教学软件，激发学生学习兴趣，实现线上高效教学。
关键词：
小学语文 ；
信息化 ；
教学
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小学语文智慧课堂实践教学
作者：
樊会珍
机构：
河北省衡水市景县龙华镇中心小学
期刊
《真情》
2020年10期
75 ，共1页
摘要：随着教育改革的深入，基础教育的发展从知识教育转变成了智慧教育，教学目标也逐渐转变成了“育人”。在此背景下，很多语文教师都对小学语文课堂展开了探索与研究，通过充分利用信息技术践行小学语文新课改教学理念。如此依托信息技术创设立体逼真的教学情境，使语文教材中抽象的教学情境更加具体，使教师的教学点更加清晰、形象，真正创新语文课堂教学模式，引领师生深入解读语文学科知识。
关键词：
小学语文 ；
智慧课堂 ；
教学
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小学语文阅读教学中情感教育分析
作者：
常淑红
机构：
河北省衡水市景县龙华镇中心小学
期刊
《真情》
2020年10期
73 ，共1页
摘要：在小学语文的教学过程中，教师会让学生大量的阅读，激发学生对学习的兴趣，进而通过教材的阅读来表达学生的思想情感，能够把文章中优美的语句提炼出来，让学生感受到事物的美好，进而使学生的审美能力不断的提升，在小学语文教学过程中，教师会通过阅读课程把语文的理论知识体会的淋漓尽致，大量的阅读会使学生的理解能力不断地增强，促进学生对语文学习的兴趣，感受语文为我们带来的情感，进而使学生的语文成绩有所提高。
关键词：
小学语文 ；
阅读教学 ；
情感教育
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小学校园足球运动塑造良好行为习惯的实践与探索
作者：
刘伟
机构：
河北省衡水市景县龙华镇中心小学
期刊
《真情》
2020年10期
66-67 ，共2页
摘要：足球运动一直以来都被誉为“世界第一运动”，因其参与人员众多、规则制度完善、场地要求灵活等特点，极为适合在校园内进行教学和推广，从而更大范围和层面上引导学生行为习惯、道德素养、精神文明的养成。“校园足球”应运而生。对此，本文从校园足球“立德树人”的教育层面出发，对校园足球活动开展中对学生良好行为习惯的培养功能及教育价值进行了深入的研究与探讨。
关键词：
校园足球运动
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小组合作学习在小学体育教学中的应用探究
作者：
王立荣
机构：
河北省衡水市景县龙华镇中心小学
期刊
《真情》
2020年10期
46 ，共1页
摘要：为了能够有效培养学生的体育锻炼意识，达到良好的师生互动教学效果，身为体育教师，就应该不断的提升自身的体育修养，构建平等互动的教学环境，围绕学生兴趣点下所进行的实际教育工作，更能够积极调动学生的学习欲望，以至于为学生综合体育水平的提高打下坚实的基础。
关键词：
小学体育 ；
师生互动 ；
教学
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如何在小学数学教学中培养学生思维能力
作者：
吕秋生
机构：
河北省衡水市景县龙华镇中心小学
期刊
《真情》
2020年10期
40 ，共1页
摘要：数学是自然科学的基础学科，是注重思维的学科，不论是在学习还是生活中，都有着不可忽视的地位。数学思维的培养与提升对数学教学成败起到了不可忽视的作用，也对小学的数学教育素养的培养至关重要。因此，小学生的数学素养重要环节应当围绕如何提升学生的数学思维能力来开展。综上所述，小学数学教学中提升学生思维能力有利于发展学生的数学核心素养，有利于提高小学生数学学习效率，有利于创新小学数学教学。在小学数学教学中提升学生数学思维能力的对策有哪些呢？接下来就浅谈下本人的几点做法。
关键词：
小学数学 ；
思维能力
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