| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 注重数学阅读能力考查 发挥高考评价引领作用——以2023—2024年高考真题分析为例 | 金奎 张恒丽 | 中学数学教学 | 复习考试 | 2025年01期 | 0 | 0 | ||
| 试析任务驱动模式在高中生物学教学中的应用途径 | 程勉棋 | 高考 | 实验探究 | 2024年12期 | 8 | 0 | ||
| 试论高中生物教学的创新性改革模式 | 陈晓燕 | 高考 | 实验探究 | 2024年12期 | 10 | 0 | ||
| 试论整体化视域下的单元教学设计实践——以《生物的进化》单元为例 | 朱宏飞 | 高考 | 案例剖析 | 2024年09期 | 11 | 0 | ||
| 语篇分析视角的英语的读后续写教学策略 | 朱根弟 | 中学生英语 | 教学理论与实践 | 2024年24期 | 15 | 0 | ||
| 聚焦高考中数列的经典题型 | 许正正 | 中学生数理化(高考数学) | 解题篇_经典题突破方法 | 2024年01期 | 374 | 0 | ||
| 浅谈解三角形中求范围与最值题的四个思想 | 刘海涛 张恒丽 | 中学生数理化(高考数学) | 解题篇_经典题突破方法 | 2022年01期 | 457 | 0 | ||
| 基于核心素养的高中数学大单元教学设计研究——以圆锥曲线为例 | 陶能文 | 文渊·中学版 | 教育天地 | 2021年07期 | 757 | 0 | ||
| 核心素养下的高中数学概念教学的有效研究 | 任运生 | 科学咨询 | 教育论坛 | 2019年01期 | 770 | 14 | ||
| 变式教学策略在高三数学复习中的实施 | 任运生 | 科学咨询 | 案例教学 | 2021年04期 | 1052 | 0 |
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