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基于教育管理干预的教师职业倦怠应对路径——立足教师进修学校工作定位
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袁月锋
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华夏教师
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教师_教师发展
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2025年01期 |
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小初衔接过渡期心理辅导活动课程的设计与实施——以初中预备年级“我有一点担心”一课为例
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周嘉
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现代教学
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心理健康与生涯发展
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2025年12期 |
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表达性艺术疗法在小学生情绪管理中的运用探索
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张恋
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华夏教师
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学生_心理教育
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2024年34期 |
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新课标下小学心理健康教学中情绪管理能力的培养策略
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樊玉霞
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华夏教师
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学生_心理教育
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2024年21期 |
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不拘一“格” 润心成长——社团活动与学生心理健康关系研究
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郭佳
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华夏教师
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学生_心理教育
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2024年04期 |
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浅谈幼儿情绪管理的有效途径
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胡蓉
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文渊·小学版
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教育研究
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2020年08期 |
473 |
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道德与法治教学中的情绪管理课程
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王钰玲
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文渊·中学版
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教育研究
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2020年07期 |
506 |
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浅谈智障学生情绪管理方法
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刘萍
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爱情婚姻家庭
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德育教育
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2022年32期 |
536 |
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小学高年级学生的情绪管理教育
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童心怡
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真情
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基础教育
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2020年06期 |
660 |
0 |
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论心理学在情绪管理中的有效应用
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姚嵬
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商业2.0·市场与监管
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教育研究
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2022年01期 |
674 |
0 |
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情绪管理是企业管理的隐形基石
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张思苑
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商业2.0·市场与监管
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企业文化
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2020年03期 |
794 |
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基于企业员工情绪管理
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金鑫
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商业2.0·市场与监管
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企业文化
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2020年03期 |
758 |
0 |
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小学班主任工作中学生情绪的管理
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曹莉
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科学咨询
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班级管理
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2021年06期 |
1156 |
0 |
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整合性心理拓展课程对高职学生情绪管理的影响
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吴娟
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科学咨询
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高等教育
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2021年06期 |
1121 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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