| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| “情思化学课堂”教学主张的理论研究与实践探索 | 张丽华 | 华夏教师 | 课程_教学理论与方法 | 2025年03期 | 0 | 0 | ||
| 语文教学的理性回归：从个性探索到共性追寻 | 温育霖 | 语文教学与研究 | 聚焦与思考 | 2025年02期 | 0 | 0 | ||
| 教学主张提炼：基于骨干教师个人实践话语的循证分析 | 吴欣歆 | 中小学管理 | 探索 | 2024年10期 | 0 | 0 | ||
| “实践化学”的教学主张与实现路径 | 邱惠芬 | 中学化学教学参考 | 教学论坛 | 2024年25期 | 0 | 0 | ||
| “生动化学”教学主张引领化学教学的研究 | 丁亚兵 | 现代中小学教育 | 化学教研 | 2024年11期 | 3 | 0 | ||
| 看见不可见，让数学教育更加平易近人——以圆锥曲线的概念教学和单元设计为例 | 张志勇 张加红 | 中小学课堂教学研究 | 课堂研究_特设专栏：数学跨学科主题学习课例研究 | 2024年11期 | 36 | 0 | ||
| 在对教学主张的探寻中实现专业进阶——我观仲剑峰“走向融通的小学语文项目化学习”研究 | 胡海舟 | 教育视界 | 智行_活力人物 | 2023年27期 | 505 | 0 | ||
| 童在中央，趣理共生——我的小学数学教学主张 | 徐芳 | 教育视界 | 智行_活力人物 | 2023年14期 | 466 | 0 | ||
| 新课标下小学“做数学”教学主张及实践分析 | 黄欢欢 | 文渊·小学版 | 教育天地 | 2021年04期 | 633 | 0 |
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