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基于核心素养的几何教学实践与思考——以“圆周角和圆心角的关系”为例

洪璐

广东省深圳市福田区红岭教育集团园岭中学

以一节示范课“圆周角和圆心角的关系”为例,阐述如何在层层递进的探究活动中不断激发学生运用数学思想,在活动中发展数学思维,将培养学生核心素养融入课堂教学过程中,促使其数学核心素养不断提升。
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【栏　目】 教法新探
【分　类】 基础教育
【关键词】 核心素养 ; 课堂教学 ; 数学活动 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2024年36期 第9-12页 （共4页）

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中学数学教学参考（2024年36期）

导出/参考文献
[1]洪璐，. 基于核心素养的几何教学实践与思考——以“圆周角和圆心角的关系”为例[J]. 中学数学教学参考 . 2024(36): 9-12.

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《基于核心素养的几何教学实践与思考——以“圆周角和圆心角的关系”为例》

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