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数学文化微专题研究——以“高尔顿板”为例

庞海燕

浙江省杭州市余杭高级中学(临平中学)

“新课标、新教材、新高考”背景下,就人教A版教材选择性必修三中“高尔顿板”展开微专题研究。数学文化微专题的主题教学,源于教材,接轨高考,可以扩大学生的文化感知面,让他们深刻地认识到文化精髓,落实核心素养,实现文化育人。
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【栏　目】 学研堂
【分　类】 基础教育
【关键词】 数学文化 ; 微专题 ; 高尔顿板 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2024年36期 第55-59页 （共5页）

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中学数学教学参考（2024年36期）

导出/参考文献
[1]庞海燕，. 数学文化微专题研究——以“高尔顿板”为例[J]. 中学数学教学参考 . 2024(36): 55-59.

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