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立足单元知识 聚焦思想方法——以“面积法在三角形问题中的应用”为例

郝加兴

广东省佛山市顺德区均安镇文田初级中学

解题教学要摒弃“就题论题”或“题型教学”的模式。以面积法在三角形问题中的应用为例进行教学探索,从而得出启示:数学思想方法的教学是长期积累的过程,要立足单元知识,深挖教材例题的教学价值,从中提炼数学思想方法;通过整合教材资源、关联单元知识设置问题,在解题中使学生对思想方法实现有效迁移,达到举一反三、融会贯通的目的,提升学生数学核心素养。
【栏 目】 解题探索
【分 类】 基础教育
【出 处】 《中学数学教学参考》2024年36期 第43-46页 (共4页)

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导出/参考文献
[1]郝加兴,. 立足单元知识 聚焦思想方法——以“面积法在三角形问题中的应用”为例[J]. 中学数学教学参考 . 2024(36): 43-46.

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《立足单元知识 聚焦思想方法——以“面积法在三角形问题中的应用”为例》

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