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用单元语文要素统领单元整体教学

程海霞 梁梦萍

天门市第一小学

“语文要素”作为统编版语文教材核心概念一经提出，就受到广大语文教育研究者和一线教师的高度关注。究其原因，最主要的是它试图系统地建构语文知识、能力等体系，解决语文教学长期以来存在的教师不知道“教什么”的问题。现有教材基本实现了这个意图。要让编者意图在教学实践中落地，语文教师必须认真研究教材，精准把握单篇课文、一个单元、一本教材以及系列教材的语文要素及其之间的逻辑关系。本期选编的三篇文章从不同角度展示了教师的实践与思考。
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【栏　目】 实践_言文行远
【分　类】 基础教育
【出　处】 《湖北教育(教育教学)》2025年01期 第60-61页 （共2页）

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湖北教育(教育教学)（2025年01期）

导出/参考文献
[1]程海霞，梁梦萍，. 用单元语文要素统领单元整体教学[J]. 湖北教育(教育教学) . 2025(01): 60-61.

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