“环境污染大搜索”探究性实践活动设计与实施
吴开亮
为使学生系统地认识不同类型的环境污染，掌握探究问题的方法与流程，在实践中增强沟通协作等能力，形成强烈的环保责任感和正确的价值观，在道德与法治课上，笔者针对四年级学生设计了“环境污染大搜索”探究性实践活动。一、探寻环境问题，分类整理课前，笔者充分利用学校地处城乡接合部，周边有工业园区、八一村、应山河等独特地理环境的便利，让学生观察学校周边的大街小巷、田间地头、河塘湖堰、厂矿企业等区域，尽可能多地搜索污染现象，并将其制作成污染问题清单。一周后，学生共提交了100多条问题。这些问题涵盖了他们在日常生活中所见的各种环境异常情况。
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