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跨学科主题学习的思与行——以“魅力胡辣汤”为例

陈伟伟 李小华 赵丹 牛保华 郑雯

河南郑州市金水区文化绿城小学

2022年版课标明确提出，“综合与实践”领域“重在解决实际问题，以跨学科主题学习为主”，那么，主题如何确立？活动如何设计与实施？实施效果如何评价？下面我们结合“魅力胡辣汤”阐述我们的思与行。一、主题的确立主题从哪里来？从学生兴趣出发，通过访谈、调研的形式收集学生遇到的真实问题，再将问题与数学相联系，并与多学科融合，发挥多学科的综合育人功能，将相关学科的内容有机整合，从而提高学生综合分析问题和解决问题的
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【栏　目】 课改·研究_跨学科主题学习研究专辑
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学教学(数学版)》2024年04期 第18-20页 （共3页）

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小学教学(数学版)（2024年04期）

导出/参考文献
[1]陈伟伟，李小华，赵丹，牛保华，郑雯，. 跨学科主题学习的思与行——以“魅力胡辣汤”为例[J]. 小学教学(数学版) . 2025(04): 18-20.

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