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如何解决不规则物体的容积（体积）问题

盛佳佳

浙江嘉兴南湖实验学校

一、引入挑战性学习任务，设计解决方案1.运用经验，阐述方案。出示装满水的矿泉水瓶（无标签纸），提出问题：如何求出这个瓶子的容积？学生独立思考后组内交流，预设学生想到把水倒入量杯中，或倒入长方体容器中进行测量。2.更改条件，设计方案。更改条件：将水倒掉小半瓶。提出问题：现在能求出瓶子的容积吗？预设学生发现因为水不满，无法用刚才满瓶的方案来测量。提出任务：利用现有瓶内的水、
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【栏　目】 教学·课堂_教学妙招
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学教学(数学版)》2024年04期 第70页 （共1页）

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小学教学(数学版)（2024年04期）

导出/参考文献
[1]盛佳佳，. 如何解决不规则物体的容积（体积）问题[J]. 小学教学(数学版) . 2025(04): 70.

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