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支架式教学在初中化学课堂中的应用：内涵、意义和方法

聂开敏

贵州省毕节市七星关区何官屯中学

本文探讨了支架式教学在初中化学课堂中的应用，通过分析支架式教学的内涵，结合“质量守恒定律”教学中的实际案例，阐述了支架式教学在帮助学生理解关键性抽象概念、提升学习自主性、促进课堂互动和团队协作中的作用。本文重点介绍了创设情境、搭设支架、促进自主探究和协作学习等策略的实施方式，并结合多元评价方法，展示了支架式教学在初中化学课堂中的有效性及其对学生认知发展的积极影响。
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【栏　目】 课程_教学理论与方法
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 支架式教学 ; 初中化学 ; 质量守恒定律 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年25期 第59-61页 （共3页）

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华夏教师（2024年25期）

导出/参考文献
[1]聂开敏，. 支架式教学在初中化学课堂中的应用：内涵、意义和方法[J]. 华夏教师 . 2024(25): 59-61.

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《支架式教学在初中化学课堂中的应用：内涵、意义和方法》

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