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以项目式学习推进跨学科主题教学：顶层设计与系统实施

崔铁成

人大附中石景山学校

随着教学改革的推进，跨学科主题学习被认为是培养学生综合能力与创新思维的重要途径。学校积极探讨基于项目式的跨学科主题学习实践，旨在提升学生的综合能力和创新思维；通过分析不同教研组的研究案例，梳理了跨学科主题教学的顶层设计和系统实施。结果表明，此类学习模式有助于促进学科融合，增强学生批判性思维、协作和自主学习能力。
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【栏　目】 学校_课程建设
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 跨学科学习 ; 项目式学习 ; 学科融合 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年25期 第27-29页 （共3页）

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华夏教师（2024年25期）

导出/参考文献
[1]崔铁成，. 以项目式学习推进跨学科主题教学：顶层设计与系统实施[J]. 华夏教师 . 2024(25): 27-29.

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