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初中生物课程中生命观念的内涵及培养策略

龚智国

福建省福州市闽侯县七里学校

本文探讨了生命观念的内涵，并提出了在初中生物教学中培养学生生命观念的策略，包括创设生活情境、借助科学技术、组织实验活动和挖掘时事新闻等方法，旨在提升学生的科学思维能力和生命意识。
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【栏　目】 课程_教学新探
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 生命观念 ; 初中生物 ; 结构与功能观 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年25期 第120-122页 （共3页）

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华夏教师（2024年25期）

导出/参考文献
[1]龚智国，. 初中生物课程中生命观念的内涵及培养策略[J]. 华夏教师 . 2024(25): 120-122.

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