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Phonics在农村小学英语课堂中的实践运用

孔令娟

榆树市弓棚镇中心小学校

长期以来，小学英语教学中关于单词的记忆是农村小学生们面临的一大难题，Phonics教学法的应用推广，能有效提升学生在“见词能读，听音能写”的能力，在促进学生快读、深知、掌握单词结构方面的能力。鉴于此，笔者将根据自己积累多年的实践经验，结合农村小学英语教学现状，对如何提升Phonics在农村小学英语课堂中的实践运用水平展开研究。以期实现提高学生对词汇的学习运用能力，提升课堂教学有效性的教学目的。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 Phonics ; 小学英语课堂 ; 实践运用
【出　处】 《文渊·中学版》2021年02期 第204页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年02期）

导出/参考文献
[1]孔令娟. Phonics在农村小学英语课堂中的实践运用[J]. 文渊·中学版 . 2021(02): 204.

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