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浅议小学数学应用题的教学策略

王立红

榆树市弓棚镇中心小学校

随着新时代的快速发展，教育行业日渐受到社会各界的广泛关注。小学数学作为学生认知数量关系和空间形式的一种重要形式，与其他学科和学生未来的学习生活之间有着密切的联系。而小学数学应用题作为其中非常重要的一部分，一直是小学数学教师教学工作中令人头疼的问题之一。基于此，本文将从影响小学生解答应用题的各种因素分析入手，结合笔者多年的实践教学经验，就如何提升小学数学应用题教学效果提出几点策略建议，仅供参考。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学数学 ; 应用题 ; 教学策略
【出　处】 《文渊·中学版》2021年02期 第182页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年02期）

导出/参考文献
[1]王立红. 浅议小学数学应用题的教学策略[J]. 文渊·中学版 . 2021(02): 182.

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