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探讨高中数学课堂中培养学生阅读能力的实践 闫鹏伟 科学咨询 课堂教学 2020年06期 811 0
浅议高中物理课堂导入技巧 陶晓丽 科学咨询 课堂教学 2020年06期 860 0
浅谈矛盾分析法在初中语文课堂阅读教学的应用 李修萍 科学咨询 课堂教学 2020年06期 864 0
高中数学课堂小组合作教学的有效实施 李红铁 科学咨询 课堂教学 2020年06期 889 0
小学班级管理中激励机制的构建作用研究 周玉梅 科学咨询 班级管理 2020年06期 891 0
浅析普通高中“走班制”中学生管理的问题和改进方法 钟霞 蒋基豪 科学咨询 班级管理 2020年06期 907 0
初中班主任有效组织主题班会的策略 张娟 刘俊洁 科学咨询 班级管理 2020年06期 813 0
善抓教育契机做智慧班主任 张继绪 科学咨询 班级管理 2020年06期 866 0
核心素养背景下高中阶段主题班会开展的有效途径初探 杨新华 科学咨询 班级管理 2020年06期 857 0
探析小学班主任的智慧德育之路 王莲梅 科学咨询 班级管理 2020年06期 841 0
探讨学生心理健康教育在高中班级管理中的开展效果 潘婷 科学咨询 班级管理 2020年06期 883 0
初中班主任班级管理的批评艺术应用研究 刘大冲 科学咨询 班级管理 2020年06期 792 0
基于责任意识培养开展高中主题班会 李敬源 科学咨询 班级管理 2020年06期 909 0
“行政班+分层走班”课程模式下班级管理的探索 李东 杨梅 科学咨询 班级管理 2020年06期 903 0
初中英语教学过程中学生两级分化的应对措施分析 周琼 科学咨询 教育论坛 2020年06期 913 0
试论课文延伸阅读对小学语文教学的意义及作用 赵承莉 科学咨询 教育论坛 2020年06期 773 0
小学数学教学中应着重培养学生的自主学习能力 张燕军 科学咨询 教育论坛 2020年06期 873 0
解读群文阅读教学法在初中语文教学中的应用策略 杨荣红 科学咨询 教育论坛 2020年06期 833 0
科技创新教育活动在高中生物学教学中的应用分析 杨丽娟 科学咨询 教育论坛 2020年06期 878 0
分析农村普通高中学生综合素质评价规范化操作 肖薇薇 科学咨询 教育论坛 2020年06期 920 0
探讨高中数学课堂中培养学生阅读能力的实践
作者： 闫鹏伟
机构： (宁夏青铜峡市第一中学　宁夏青铜峡　751600)
期刊 《科学咨询》
2020年06期
102
摘要：摘　要：在高中阶段的数学课堂教学活动中，如何有效培养学生的数学阅读能力是一个非常重要的教学工作内容。在传统的教学模式下，学生没有对数学阅读能力加以重视，进而造成了数学阅读能力上有所欠缺。基于此，本文重点针对高中数学课堂教学活动中，如何培养学生阅读能力展开了全面分析和研究。
关键词： 高中数学 ； 数学课堂 ； 阅读能力 ； 培养措施
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浅议高中物理课堂导入技巧
作者： 陶晓丽
机构： （重庆市彭水县中学校　重庆彭水　409600）
期刊 《科学咨询》
2020年06期
101
摘要：摘　要：课堂导入环节是一节课的开端，学生们刚刚经历了上一节课的长时间学习，思想和情绪都处于疲惫阶段，这时教师的课堂导入环节就尤为重要了。现在许多高中学校也注意到课堂导入环节的重要性，在组织教师进行课堂研讨时都关注导入部分，并且要求所有的教师要在准备教学设计时都要有课堂导入环节。作为高中物理教师要想提高课堂教学效率，就要从关注课堂导入开始，通过教师的引导让学生的思维尽快进入到学习状态。但是由于教师的教学水平和教学能力不同，许多物理教师在课堂导入环节中还需要提高，要做到润物无声般的衔接不是一件容易的事，更需要教师俯下身来多研究、多探讨、多实践、多记录，从课堂实践中发现导入的奥秘。
关键词： 高中 ； 物理 ； 课堂导入 ； 技巧
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浅谈矛盾分析法在初中语文课堂阅读教学的应用
作者： 李修萍
机构： （安徽省六安市皋城中学　安徽　237000）
期刊 《科学咨询》
2020年06期
100
摘要：摘　要：阅读教学是初中语文教学的重点和难点，因为多方面因素的原因，导致教学效果并不是很理想，学生的阅读能力和理解能力未能得到有效的培养。为了提升阅读教学的有效性，教师要采取有效的教学方法，通过运用矛盾分析法，能够唤醒学生对于文章内容以及言语形式的质疑，帮助学生更好的理解作者的弦外之音，进而有效的把握作者语言表达的真正价值，促进学生的思维发展，基于此，本文就分析了矛盾分析法在初中语文课堂阅读教学的应用。
关键词： 矛盾分析法 ； 初中语文课堂 ； 阅读教学 ； 应用策略
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高中数学课堂小组合作教学的有效实施
作者： 李红铁
机构： （湖南省娄底市双峰县第一中学　湖南双峰　417700）
期刊 《科学咨询》
2020年06期
99
摘要：摘　要：新课标对高中数学教学提出了新的要求，教师要提升教学的有效性，就需要改变传统的教学模式和方法，采取多样化的教学方法。小组合作教学在数学教学中的运用，能够提升学生的学习效率和效果，促进课堂教学有效性的提升。因此，教师要采取有效的措施，充分发挥出小组合作教学的作用，基于此，本文就分析了高中数学课堂小组合作教学的有效实施策略。
关键词： 高中数学课堂 ； 小组合作教学 ； 有效实施策略
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小学班级管理中激励机制的构建作用研究
作者： 周玉梅
机构： （四川省自贡市荣县荣新小学校　四川荣县　643100）
期刊 《科学咨询》
2020年06期
98
摘要：摘　要：激励机制在小学班级管理中运用，激发学生自我管理与成长意识，促使学生身心健康成长。文章以小学班级管理中激励机制的构建为研究对象，对该机制建立的作用进行阐述，对如何构建激励机制，提出几点建议，希望对相关人士提供参考作用。
关键词： 小学 ； 班级管理 ； 激励机制 ； 构建
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浅析普通高中“走班制”中学生管理的问题和改进方法
作者： 钟霞 蒋基豪
机构： 重庆市第二十三中学校 重庆市兼善中学
期刊 《科学咨询》
2020年06期
97
摘要：摘　要：基础教育课程改革带来普通高中选课走班的模式，导致了高中教学班与行政班的现状。由此带来的班级管理的问题主要有：行政班班级管理功能弱化；走班制“以生为本分层教学”的理念受到异化；行政班与教学班之间班级管理出现缺位。改进方法有：加强行政班学生的归属感和团队精神；加强行政班与教学班教师沟通；加强学生自我管理教育等。
关键词： 普通高中 ； 走班制 ； 班级管理
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初中班主任有效组织主题班会的策略
作者： 张娟 刘俊洁
机构： （重庆市朝阳中学　重庆　400700）
期刊 《科学咨询》
2020年06期
96
摘要：摘　要：随着时代浪潮的不断推进，素质教育成为当今中学学生发展的核心理念。主题班会成为响应这一时代号召的重要号角。主题班会的开展，不仅能陶冶学生的情操，而且有利于班主任加强班级凝聚力，构建一个具有良好班风的班集体。本文旨在分析中学学生的心理特点，揭示当前中学主题班会存在的问题，提出解决办法及有效开展主题班会的策略。
关键词： 班主任 ； 主题班会 ； 中学 ； 策略
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善抓教育契机做智慧班主任
作者： 张继绪
机构： （江苏省溧水中等专业学校　江苏南京　211200）
期刊 《科学咨询》
2020年06期
95
摘要：摘　要：教育契机是对学生进行某种教育或解决某个问题时的最佳时机，做好中职班主任工作，要求班主任敏锐地识别教育契机，及时抓住它并加以利用，能否及时捕捉并巧用教育契机，彰显班主任的工作能力陶行知先生曾说：生活皆教育。生活中处处都隐含着教育契机。作为一名教育工作者，应做一个有心人，抓住微小的教育契机，拉近教师与学生的距离，形成“磁化”教育。
关键词： 教育契机 ； 班主任 ； 中职学校
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核心素养背景下高中阶段主题班会开展的有效途径初探
作者： 杨新华
机构： （贵港市新江南实验中学　广西贵港　537100）
期刊 《科学咨询》
2020年06期
94
摘要：摘　要：主题班会是高中班主任开展工作的主阵地，是联系学生的主渠道，必须加以重视。因此，如何开展好主题班会，如何使主题班会对学生核心素养的培养产生效果就成为衡量主题班会成败的重要因素，也是主题班会建设必须解决的两大问题。班主任作为引导学生养成正确学习习惯和良好品质的关键人物，在高中班级里有着举足轻重的地位。
关键词： 核心素养 ； 高中 ； 主题班会 ； 有效途径
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探析小学班主任的智慧德育之路
作者： 王莲梅
机构： （浙江省温州市龙湾区状元镇第三小学　浙江温州　325000）
期刊 《科学咨询》
2020年06期
93
摘要：摘　要：对学生来说，小学时期是德育教育的关键时期，在这一时期，学生还未形成完整的德育观念，认知能力尚不成熟，因此作为小学班主任，在学生的德育教育中起到关键的引导作用。结合班主任在日常德育教育中的实际情况，从班级组织、师生关系、培养习惯和校园活动几个方面着手，对如何有效的进行智慧德育进行探讨。
关键词： 德育教育 ； 小学班主任 ； 智慧德育
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探讨学生心理健康教育在高中班级管理中的开展效果
作者： 潘婷
机构： （四川省绵阳中学实验学校　四川　621000）
期刊 《科学咨询》
2020年06期
92
摘要：摘　要：心理健康教育是高中班级教育管理中不可缺少的一部分，班主任是班级管理的主体，所以，在日常工作中应注重学生的心理健康教育。提升心理健康教育水平，可以提升学生的心理素质水平，促进学生的健康成长，同时对班级管理效果的提升也具有积极影响，基于此，本文就分析了学生心理健康教育在高中班级管理中的开展效果。
关键词： 学生心理健康教育 ； 高中班级管理 ； 开展效果
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初中班主任班级管理的批评艺术应用研究
作者： 刘大冲
机构： （四川省自贡市荣县黄大清学校　四川荣县　643100）
期刊 《科学咨询》
2020年06期
91
摘要：摘　要：班级管理是班主任的重要工作任务，有效的班级管理，可以促进学生的健康成长，给学生提供良好的学习环境，规范和引导学生的行为。在管理工作中，不可避免的会出现学生做错事情的情况，这时班主任就要对其进行批评教育，且要把握好度，重视批评教育的艺术性，把握好批评教育的时机，提升教育的效果。本文通过分析初中班主任班级管理中运用批评方法的必要性，进而提出了批评艺术的应用策略，以提升班级教育的效果。
关键词： 初中班主任 ； 班级管理 ； 批评艺术 ； 应用策略
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基于责任意识培养开展高中主题班会
作者： 李敬源
机构： （贵港市江南中学　广西贵港　537100）
期刊 《科学咨询》
2020年06期
90
摘要：摘　要：责任意识是中华民族优秀的传统品质，拥有责任感的人会将自身的责任感内化为驱动力，并指引他们正确的前进。目前，许多高中生缺乏责任意识，他们无法正确的意识到责任的重要性，高中阶段是学生培养责任意识的关键时期，教师应该积极开展培养学生责任意识的主题班会，推动学生提高自身的责任意识，使高中生在高中时期能养成良好的责任素质以及综合素质。本文主要针对高中生责任意识培养开展高中主题班会展开论述。
关键词： 责任意识 ； 高中主题班会 ； 高中教育 ； 方法对策
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“行政班+分层走班”课程模式下班级管理的探索
作者： 李东 杨梅
机构： 重庆市兼善中学 重庆市王朴中学校
期刊 《科学咨询》
2020年06期
89
摘要：摘　要：2018年9月，高考综合改革正式进入了向中西部推广的新阶段。新高考改革打破了传统文理科的界限，呼唤新的班级管理模式和教学组织形式。“分层走班”适应时代的需求并逐步推广开来。本文通过分析“行政班+分层走班”的课程模式中出现的问题，探索新的班级管理的途径，以期对分层走班教学的研究有所帮助。
关键词： 新高考 ； 行政班 ； 分层走班 ； 班级管理 ； 生涯规划
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初中英语教学过程中学生两级分化的应对措施分析
作者： 周琼
机构： （新疆昌吉市第七中学　新疆昌吉　831100）
期刊 《科学咨询》
2020年06期
88
摘要：摘　要：新课改对初中英语教学提出了更高的要求，这就需要教师用发展和创新的眼光看待英语教学，结合学生的学习情况，基于分析掌握学生两极分化原因的基础上，结合不同阶段的教学目标以及英语教学大纲要求，对教学方法、手段和内容进行优化及创新，促进对学困生的转化，让所有的学生都可以得到发展。基于此，本文就分析了初中英语教学过程中学生两极分化的应对措施，以改善和解决学生的两极分化问题。
关键词： 初中英语教学 ； 学生两级分化 ； 应对措施
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试论课文延伸阅读对小学语文教学的意义及作用
作者： 赵承莉
机构： （重庆市南岸区黄桷垭小学校　重庆南岸　400060）
期刊 《科学咨询》
2020年06期
87
摘要：摘　要：小学语文课文延伸阅读，是小学语文课堂阅读教学的必要补充。在实施的过程中，要根据学生的实际情况和学生的认识规律，采取恰当的办法，方能取得预想的结果。因此，语文教师就需在自己的教学实践中不断摸索经验，总结规律，把课文延伸阅读这一教学内容贯穿于教学的始终。
关键词： 小学语文 ； 延伸阅读 ； 作用
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小学数学教学中应着重培养学生的自主学习能力
作者： 张燕军
机构： (江西省南昌市青云谱实验学校　江西南昌　330001）
期刊 《科学咨询》
2020年06期
86
摘要：摘　要：自主学习能力，是学生适应社会发展与终身学习必须具备的一种品质，也是当前数学教育的核心内容。文章以小学数学教学中学生自主学习能力培养为研究对象，对此提出几点建议，希望对学生能力成长提供帮助。
关键词： 小学 ； 数学教学 ； 学生 ； 自主学习能力
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解读群文阅读教学法在初中语文教学中的应用策略
作者： 杨荣红
机构： （重庆市万州第一中学　重庆万州　404100）
期刊 《科学咨询》
2020年06期
85
摘要：摘　要：初中语文教学中，采用群文阅读方法进行教学工作，丰富学生阅读量，拓展学生视野，提升学生阅读能力。文章以群文阅读教学法在初中语文教学中的应用为研究对象，对此提出几点建议，希望对相关人士提供参考作用。
关键词： 群文阅读 ； 初中 ； 语文教学 ； 应用
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科技创新教育活动在高中生物学教学中的应用分析
作者： 杨丽娟
机构： （吉林省通化钢铁集团有限责任公司第一中学　吉林通化　134003）
期刊 《科学咨询》
2020年06期
84
摘要：摘　要：科技创新，是当代社会中时髦的词语。在高中生物教学中，怎样通过科技创新教育活动，推进教学课堂的进行，是当下高中生物教师面临的一大难点问题。基于此，下文针对科技创新教育活动在高中生物学教学中的应用策略进行深入分析，希望可以有效提升教学质量，促进学生更好的发展。
关键词： 科技创新教育活动 ； 高中生物 ； 生物教学
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分析农村普通高中学生综合素质评价规范化操作
作者： 肖薇薇
机构： （重庆市云阳江口中学校　重庆云阳　404506）
期刊 《科学咨询》
2020年06期
83
摘要：摘　要：在高中基础教育改革中，普通高中学生综合素质评价是一个重要的内容，可以改变传统考试选拔人才的模式。自从开展这些工作之后，各地都进行了探索以及改革，在综合素质评价的方法、内容、操作方式等方面都有所优化。为了充分发挥出农村普通高中生学生综合素质评价的作用，就需要确保操作的规范性，基于此，本文就分析了农村普通高中学生综合素质评价规范化操作策略。
关键词： 农村普通高中学生 ； 综合素质评价 ； 规范化操作
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