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互动式教学模式在初中英语教学中的构建与应用
李君灿
文渊·小学版
教育天地
2020年11期
459
0
微课在初中信息技术教学中的运用
李尔玲
文渊·小学版
教育天地
2020年11期
467
0
试论小学语文教学中学生表达能力的培养
李澄宇
文渊·小学版
教育天地
2020年11期
455
0
创设小学数学问题情境的策略
黄璇
文渊·小学版
教育天地
2020年11期
422
0
优化小学语文作业提高小学语文质量
黄妮
文渊·小学版
教育天地
2020年11期
431
0
初中生物课堂导入存在的问题及改进措施
和丽丽
文渊·小学版
教育天地
2020年11期
464
0
基于新课改背景下小学高年级数学教学方法研究
甘梅
文渊·小学版
教育天地
2020年11期
395
0
构建小学数学高效课堂的有效途径
巴桑普赤
文渊·小学版
教育天地
2020年11期
481
0
如何在小学数学教学中培养学生自主学习的能力分析
巴桑
文渊·小学版
教育天地
2020年11期
431
0
浅谈小学英语故事教学法的高效运用
薛艳珍
文渊·小学版
教育天地
2020年11期
463
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浅析体验式学习方法在小学数学教学中的应用
黄庆华
文渊·小学版
教育天地
2020年11期
452
0
思维导图在高中英语教学中的运用策略研究
吕建徽
文渊·小学版
教育天地
2020年11期
391
0
小学语文情境化课堂识字教学探讨
毛招琴
文渊·小学版
教育天地
2020年11期
466
0
基于微课的小学语文信息化教学研究
刘莉萍
文渊·小学版
教育天地
2020年11期
458
0
新课程背景下小学数学教学生活化
李庄
文渊·小学版
教育天地
2020年11期
432
0
在初中数学教学中全面发展学生思维能力
袁金龙
文渊·小学版
教育天地
2020年11期
405
0
浅谈小学数学教学如何培养学生的问题意识
赵爱明
文渊·小学版
教育天地
2020年11期
433
0
教育游戏在小学数学教学中的应用探析
张天腊
文渊·小学版
教育天地
2020年11期
449
0
小学数学课堂教学与信息技术的融合探析
胡永海
文渊·小学版
教育天地
2020年11期
428
0
小学信息技术教学中微课的应用与实践
孙厚臣
刘玉梅
文渊·小学版
教育天地
2020年11期
443
0
互动式教学模式在初中英语教学中的构建与应用
作者：
李君灿
机构：
山东省新泰市青云中学
期刊
《文渊·小学版》
2020年11期
300 ，共1页
摘要：随着教学的不断改革，加之英语这个科目自身的特点，实行互动式教学模式已经成为一种普遍的教学模式。互动式的教学模式能提高学生的课堂参与度，能增强师生间的情感，能锻炼学生的表达能力以及感受英语的价值所在。而老师们可以采用创建互动情境、科学合理分层设计问题、丰富互动形式等方法使互动教学模式在初中英语教学中有效应用起来。
关键词：
互动式教学 ；
初中英语教学 ；
有效应用
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微课在初中信息技术教学中的运用
作者：
李尔玲
机构：
广西北流市城西初级中学
期刊
《文渊·小学版》
2020年11期
299 ，共1页
摘要：如今，以网络技术为支撑的微课，得到了学校和教师的共同青睐，被大量地运用于各科目的课堂活动中。初中信息技术课程的教学目标主要是为了提高学生的综合信息素养，故而更要跟随时代发展的步伐，创新教育教学方式，更新教学的内容和目标，以满足全新背景下的教学需求。
关键词：
初中信息技术 ；
微课 ；
教学应用
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阅读量：467
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试论小学语文教学中学生表达能力的培养
作者：
李澄宇
机构：
吕梁市离石区长治路小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年11期
298 ，共1页
摘要：语言是人类生活中重要的沟通工具，与我们的日常生活息息相关。在基础阶段教学中小学生的语言表达能力应该受到重视，小学语文教学中也应重视对小学生的语言表达能力培养。
关键词：
小学语文 ；
语言 ；
表达能力 ；
教学方法
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创设小学数学问题情境的策略
作者：
黄璇
机构：
广西玉林市玉州区分界小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年11期
297 ，共1页
摘要：随着新教育改革的深化，为了确保更好的教育结果，对教室教育效率提出了更高的要求。因此，教师必须改变教育观念，积极应用高级教学方法，有效提高小学数学教育的质量。创设小学数学问题情境，获得更好的教学效果，促进教学水平的提升，适合在小学的数学教育中使用。
关键词：
小学数学 ；
问题情境 ；
创设策略
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优化小学语文作业提高小学语文质量
作者：
黄妮
机构：
广西北流市塘岸镇独竹中心小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年11期
296 ，共1页
摘要：语文学习对小学生来说是非常重要的，它不仅能够提高学生听说读写的能力，还能够拓展学生的眼界，令学生的整体素质得到有效的提升。但在目前的小学语文教学中我们不难发现，语文作业中还存在着非常多的问题，例如针对性不强、质量不高等问题。为此，本文将针对这些问题进行详细的分析，并提出相应的优化措施来对小学语文作业进行优化。
关键词：
小学 ；
语文作业 ；
教学质量
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初中生物课堂导入存在的问题及改进措施
作者：
和丽丽
机构：
山东省新泰市青云中学
期刊
《文渊·小学版》
2020年11期
295 ，共1页
摘要：良好的课程导入能激发学生学习的原动力，将学生的注意力快速集中于课堂当中。但是采用实地考察法、访谈法对湖南10余所初中进行调研之后。发现初中生物学课堂导入教学中存在忽略教学目标、忽略学生的前科学水平、时间设置不当、导入方式单一等四大问题，因此教师在教学过程中要认真研读初中生物课程标准，了解学生的前科学水平，熟悉学生的认知规律，同一内容采用多种形式导入，加强初中生物课堂导入效果。
关键词：
初中生物 ；
课堂导入 ；
多种形式
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阅读量：464
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基于新课改背景下小学高年级数学教学方法研究
作者：
甘梅
机构：
广西兴业县小平山镇留守儿童关爱学校
期刊
《文渊·小学版》
2020年11期
294 ，共1页
摘要：本文主要研究了在小学高年级数学教学中如何落实新课程改革的教学要求，并从游戏教学法、合作教学法、探究教学法三个方面提出了实践性的教学应用策略，希望能够为实际的教学工作带来参加价值。教师要立足学生实际情况，选择适合应用的教学方法，才能不断提升课堂教学效率，取得事半功倍的效果。
关键词：
新课改 ；
小学高年级 ；
数学教学
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阅读量：395
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构建小学数学高效课堂的有效途径
作者：
巴桑普赤
机构：
西藏日喀则市拉孜县拉孜镇中心小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年11期
293 ，共1页
摘要：小学教学过程中，数学扮演着重要角色。通过数学教学能够在一定程度上提升学生的思维逻辑能力，拓宽学生的思想空间。在新课程教学改革的大背景下，小学数学教师需要及时转变教学理念，创新教学方式，结合小学生的兴趣爱好去开展课堂教学，从而改善数学教学的质量，引导学生掌握数学理论知识，提高数学能力。本文就小学数学高效课堂建立的途径进行相应的探讨，希望能够有助于小学数学教学事业的发展。
关键词：
小学数学 ；
高效课堂 ；
途径
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如何在小学数学教学中培养学生自主学习的能力分析
作者：
巴桑
机构：
西藏日喀则市定日县协格尔镇白坝小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年11期
292 ，共1页
摘要：教育的重点从知识教学逐渐向提升学生个人学习能力过渡，突出了学生的主体性。所以，教师在教学的过程中要提升学生在学习中的参与感与体验感，突出学生的主体地位，让学生真正融入课堂。本文将围绕如何提升学生自主学习能力展开研究。
关键词：
小学数学 ；
自主学习 ；
方法措施
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阅读量：431
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浅谈小学英语故事教学法的高效运用
作者：
薛艳珍
机构：
吕梁市离石区长治路小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年11期
291 ，共1页
摘要：小学英语作为一门学生刚刚接触的语言学科，在教学中教师还需要运用多种方法激发起学生的学习兴趣，故事是小学生喜欢的形式，因此使用故事教学法具有一定的意义。本文讨论如何在小学英语课本中运用故事进行教学。
关键词：
小学英语 ；
故事教学法 ；
教学方法
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阅读量：463
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浅析体验式学习方法在小学数学教学中的应用
作者：
黄庆华
机构：
江西省南昌市羊子巷小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年11期
290 ，共1页
摘要：学生由于没有足够的生活经验和生活阅历，因此对于逻辑性强、抽象性强的数学知识会感觉有点难理解。体验式教学，就是通过某些方式让学生体验数学的魅力、感受数学。首先，教师要给学生创设体验式教学情境，主要目的是让学生身临其境般地感受数学是如何应用在生活中，平时在生活中有什么作用，让学生充分认识数学在生活中散发的魅力，日常生活离不开数学；设置相关问题引发学生思考，使学生深入理解和运用数学知识点，激发学生数学学习兴趣。
关键词：
体验式学习 ；
小学数学 ；
应用
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阅读量：452
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思维导图在高中英语教学中的运用策略研究
作者：
吕建徽
机构：
湖南省永州市第二十八中学
期刊
《文渊·小学版》
2020年11期
289 ，共1页
摘要：随着教育教学水平的不断提升，提高课堂教学的效率成了广受关注的话题，而作为高中英语教学中的重要教学辅助工具，思维导图在高中英语教学中的应用变得越来越重要，它符合新时期背景下以学生为中心的教育教学理念，有利于促进高中英语课堂教学效率的提升。思维导图能够使繁杂的英语知识点变得条理清晰、思路明确，有利于提升学生的知识分析能力与整理能力，促进学生的英语综合能力的提升。因此，本文围绕思维导图在高中英语教学中的应用展开了探究。
关键词：
思维导图 ；
高中英语 ；
策略
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小学语文情境化课堂识字教学探讨
作者：
毛招琴
机构：
樟树市义成镇黎墟小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年11期
288 ，共1页
摘要：识字教学作为小学语文教学的基础部分，其教学质量对语文整体教学效果产生了深远影响。因此，在新时代背景下，小学语文知识教学应与时俱进，注重教学方法的创新和优化，才能确保其教学质量，为开展语文教学活动夯实基础。本文基于情境化视角，分析了小学语文识字教学，旨在给语文教育工作者的实践教学工作提供一些新思路。
关键词：
小学语文 ；
情景化 ；
识字教学
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阅读量：466
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基于微课的小学语文信息化教学研究
作者：
刘莉萍
机构：
河北省衡水市河西小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年11期
287 ，共1页
摘要：随着信息技术的快速发展，教育行业也逐渐适应信息技术的辅助，无论是课上还是课下，教师都越来越离不开信息技术，微课视频是现在教师较为喜欢的一个信息技术，它能同时满足教师教学和学生学习的需求，耗时短且内容简洁明了，有利于帮学生理清学习思路，提高学习效率，在较短的时间了解更多的新知识，提高学生的学习积极性。对于教师来说在一定程度上减轻教学负担，工作效率会更加高效。
关键词：
微课 ；
小学语文 ；
信息化教学
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阅读量：458
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新课程背景下小学数学教学生活化
作者：
李庄
机构：
广西北流市新松小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年11期
286 ，共1页
摘要：在新课改政策逐步落实的推动下，我国教育领域愈发关注教育方式的有效变革。数学是小学时期的重点科目，学习数学知识能够有效增强学生的思维能力以及问题解决能力。数学来源于生活，并且可以用于解决生活中的问题。在新课程背景下，小学数学教师要着重使用生活化教学方式开展数学教学工作，使学生能够深入理解数学课程内容，并且将其合理的应用于生活实践当中。本文针对新课程背景下的小学数学生活化教学进行了研究与分析，期望能为相关数学教育人员的工作提供助益。
关键词：
新课程 ；
小学数学 ；
生活化教学
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在初中数学教学中全面发展学生思维能力
作者：
袁金龙
机构：
云南省曲靖市会泽县金钟二中中河学校
期刊
《文渊·小学版》
2020年11期
285 ，共1页
摘要：随着新课程改革标准的不断推进，随着素质教育的日益实施，对于初中教育教学工作而言，面对着新的挑战和新的要求，数学作为初中教学的重要课程之一，在教学中我们既要对学生进行基础数学知识的教学，同时也要培养学生的数学综合素养，尊重学生学习的主体性，发展学生的思维能力，从而切实有效的培养学生的数学思维和数学能力，促进学生的全面发展。因此本文通过对培养学生思维能力重要性进行分析，提出了在初中数学教学中如何全面发展学生思维能力的策略和方法。
关键词：
初中数学 ；
数学教学 ；
教学策略 ；
思维能力
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浅谈小学数学教学如何培养学生的问题意识
作者：
赵爱明
机构：
江西省抚州市黎川县厚村中心小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年11期
284 ，共1页
摘要：小学阶段是培养学生核心素养的重要时期。由于小学生特殊的生理与心理年龄，教师一定要创新教学模式与教学理念，激发学生的学习热情与主动性，引导学生去发现问题，让学生在探究过程中解决问题，以潜移默化的方式加强对学生数学能力的培养。笔者以小学数学核心素养的概念为出发点，对课堂教学活动中存在的问题进行分析，最终提出培养学生问题意识的有效措施，希望对同行工作者有所裨益。
关键词：
小学数学 ；
问题意识 ；
教学培养
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教育游戏在小学数学教学中的应用探析
作者：
张天腊
机构：
遵义市播州区平正仡佬族乡平正民族小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年11期
283 ，共1页
摘要：在小学数学的教学过程中，教育游戏渐渐融入小学数学教学中来。数学知识在很多人看来是枯燥和晦涩的，而小学生还处于义务教育的初级阶段，对于具有抽象性的数学知识还需要一定的时间去适应。教育游戏以其所特有的趣味性在数学教学中使得学生们的学习积极性得到激发，与此同时，教育游戏还有着很深的教育意义，让小学生们在数学课堂上玩游戏的同时还能够让自身的数学知识得到强化。这篇文章主要是来分析教育游戏在小学数学教学中的运用实践，目的是为提升教学质量和学生的综合素质提供一定的借鉴意义。
关键词：
教育游戏 ；
小学数学 ；
应用探究
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小学数学课堂教学与信息技术的融合探析
作者：
胡永海
机构：
陕西省延安市吴起县长城镇中心小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年11期
282 ，共1页
摘要：将信息技术运用到小学数学课堂教学中，是时代发展的必然趋势，是素质教育与新课改提出的要求之一。作为小学数学教师，就要基于学生的个性特点，根据自身的教学经验，展开深入探索与分析，摸索出合理的教学策略，实现两者的深度融合。
关键词：
小学数学 ；
课堂教学 ；
信息技术
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小学信息技术教学中微课的应用与实践
作者：
孙厚臣
刘玉梅
机构：
靖宇县实验小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年11期
281 ，共1页
摘要：在我国社会现代化进程不断深入的环境下，科技水平得到了不断提高，特别是在信息化技术的广泛普及下，教育行业得到了全面发展。各种新型教育理念和现代化教学措施的运用，使小学信息技术教学整体水平不断提高。相关教育人士必须对此给予足够重视，加大对微课的研究力度，将微课在小学信息技术教学中存在的问题采取对应的措施有效解决。因此本文针对微课在小学信息技术教学中的有效应用途径展开详细分析，为小学信息技术课程教学质量的有效提高以及小学生综合素养的全面提升奠定坚实的基础。
关键词：
微课 ；
小学 ；
信息技术
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