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“三全育人”视域下中职学校教育领导力的挑战与对策
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张勤
田明琦
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现代教学
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教师教育
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2024年21期 |
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中小学人工智能课程建设的区域探索
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张泽治
李晓梅
黄建勇
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中小学管理
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区域
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2024年01期 |
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近二十年国际科学教育模型教学的研究主题演化分析
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王丹娜
李贵安
张帅
范兵
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课程教学研究
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课程探索
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2024年12期 |
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制备并保存氢氧化亚铁项目式教学
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曾华
赵雪彬
涂洪亮
黄正厚
鲁氢
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中学化学教学参考
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实验教学
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2024年31期 |
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“学科融合+产学合作”模式下地理研学课程设计与实施策略研究——以“辽西古生物化石之旅”主题研学为例
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崔莹
薄立强
张旭
李松波
任芳
翟杰鸿
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地理教学
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研学旅行
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2024年19期 |
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从研学视角看地方感与地理核心素养培育
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马仁锋
张婧
吕小璇
刘慧
邓青
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地理教学
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研学旅行
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2024年07期 |
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北京市中小学人工智能教育的实践思路与探索
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冯洪荣
詹伟华
王振强
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人民教育
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封面主题_中小学人工智能教育：行动方略与实践探索
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2024年24期 |
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新一代人工智能教育的五条逻辑主线
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钟柏昌
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人民教育
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封面主题_中小学人工智能教育：行动方略与实践探索
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2024年24期 |
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国家中小学智慧教育平台助力学校构建数字教育新生态
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柯清超
马秀芳
邓博扬
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人民教育
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研究_关注国家智慧教育公共服务平台建设与应用
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2024年05期 |
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名课研习：语文课例分析的方法
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要彦梅
曹建召
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语文教学通讯
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成长·培训_自修
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2024年02期 |
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借助XEduHub快速开发人工智能体验作品
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邱奕盛
谢作如
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中国科技教育
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新技能
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2024年05期 |
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中小学人工智能课程“教—学—评”一体化的三个问题与三条路径
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林小红
顾荣桢
李惠乾
钟柏昌
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中国科技教育
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专题
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2024年12期 |
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中小学人工智能教育如何评——以《深圳市义务教育人工智能课程纲要（修订版）》为例
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李惠乾
吴良辉
李绮华
钟柏昌
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中国科技教育
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专题
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2024年12期 |
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中小学人工智能教育怎么教——以《深圳市义务教育人工智能课程纲要（修订版）》为例
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万珺
林小红
谢作如
钟柏昌
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中国科技教育
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专题
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2024年12期 |
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中小学人工智能教育教什么——以《深圳市义务教育人工智能课程纲要（修订版）》为例
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顾荣桢
李惠乾
余峻展
谢作如
钟柏昌
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中国科技教育
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专题
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2024年12期 |
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新一代人工智能教育的本土探索与创新——第七届中小学人工智能教育展示活动综述
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李绮华
钟柏昌
谢作如
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中国科技教育
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专题
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2024年08期 |
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擦亮新一代人工智能教育的底色——人工智能创新教学案例评析
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钟柏昌
李惠乾
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中国科技教育
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专题
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2024年04期 |
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中小学人工智能教育的五级框架——以“停车场自动抬杆系统的优化”案例为例
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钟柏昌
顾荣桢
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中国科技教育
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专题
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2024年04期 |
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加强人工智能教育:探索学用结合的实施路径
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李锋
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福建教育
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卷首
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2024年50期 |
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教师数字素养的内涵、水平层级与发展路径——基于教师专业发展的视角
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杨宁
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福建教育
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关注
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2024年23期 |
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赣B2-20210313
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