| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| “文学阅读与创意表达”学习任务群下的单篇教学——以略读课文《猴王出世》为例 | 王申 蒋燕衔 | 华夏教师 | 视点_专稿·名著阅读的教学设计与导学 | 2024年36期 | 0 | 0 | ||
| 基于“文学阅读与创意表达”的小学语文教学实践探究 | 李平 | 华夏教师 | 课程_课题研究 | 2024年33期 | 0 | 0 | ||
| “文学阅读与创意表达”学习任务群教学实施建议 | 徐梅 | 华夏教师 | 课程_教学理论与方法 | 2024年01期 | 0 | 0 | ||
| “文学阅读与创意表达”学习任务群中的“故事经” | 彭帆 | 小学教学参考 | 表达与交流 | 2024年01期 | 0 | 0 | ||
| “活动·探究”戏剧单元的创意教学 | 林胤志 | 中学语文教学参考 | 教研·交流_教学新探 | 2024年22期 | 0 | 0 |
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