|
高中学校家庭社会协同育人的实践策略——以上海市第二中学为例
|
马强
|
现代教学
|
德育工作案例
|
2024年08期 |
0 |
0 |
|
|
教育、科技、人才“三位一体”战略在边疆国门大学的探索与实践
|
李国钰
|
华夏教师
|
学校_学校管理
|
2024年34期 |
0 |
0 |
|
|
构建协同共育生态圈 聚力共生共长同心圆
|
林海健
|
华夏教师
|
学校_学校管理
|
2024年28期 |
0 |
0 |
|
|
“德育·文化·知识”三位一体课堂教学模式的设计与实施
|
刘涛
|
华夏教师
|
课程_教学理论与方法
|
2024年17期 |
0 |
0 |
|
|
从“单育”走向“共育”:家校社三位一体德育机制的构建——基于广州市海珠区土华小学的问卷调查分析
|
谭武强
洪贝贞
|
华夏教师
|
学校_学校管理
|
2024年01期 |
0 |
0 |
|
|
“三位一体”阅读教学的实施策略
|
姚利娟
|
小学教学参考
|
阅读与鉴赏_说文论道
|
2024年19期 |
0 |
0 |
|
|
“阅读链接”板块的教学价值与定位考量
|
戚菲倩
|
小学教学参考
|
阅读与鉴赏_说文论道
|
2024年13期 |
0 |
0 |
|
|
教育强国建设背景下教育督导评估改革的定位与路径
|
辛涛
李刚
|
人民教育
|
教育强国建设大家谈
|
2024年06期 |
0 |
0 |
|
|
智能评测视域下作文“教—学—评”一体化探索——以跨学科作文《科学日记:水沸腾了》教学为例
|
钟传祎
刘妙灵
|
语文教学通讯
|
关注·专题_关注
|
2024年18期 |
0 |
0 |
|
|
“三位一体”阅读教学路径的实践与思考
|
周雨然
|
中学语文教学参考
|
格物·对话_阅读探究
|
2024年12期 |
0 |
0 |
|
|
“三位一体”教学理念在高中数学新教材中的渗透——以一节数学探究活动课为例
|
胡斌
|
中学数学教学参考
|
教法新探
|
2024年09期 |
0 |
0 |
|
|
基于传统成长模式,如何构建均衡的三位一体的子女成长模式研究
|
李江涛
|
爱情婚姻家庭
|
德育教育
|
2022年23期 |
605 |
0 |
|
|
家庭、幼儿园、社区“三位一体”开展幼儿园教育初探
|
王丹
|
爱情婚姻家庭·中旬
|
幼儿教育
|
2021年09期 |
709 |
0 |
|
|
供电企业兼职培训师“三位一体” 提升模式分析
|
彭顺凯
张思思
|
商业2.0·市场与监管
|
业界交流
|
2020年08期 |
785 |
0 |
|
|
三位一体服务模式在结核病预防控制中的应用研究
|
郭福忠
|
中国保健营养
|
论著
|
2021年06期 |
862 |
0 |
|
|
基于OBE模式“三位一体”会计学人才培育机制优化
|
沈航
张黄
许梦婷
唐琛润
|
商业2.0·市场与监管
|
教育研究
|
2021年03期 |
926 |
0 |
|
|
政府-工业园-第三方治理机构“三位一体”信息平台构建
|
李心如
刘顺
周靓靓
梁惠萍
李欣怡
|
商业2.0·市场与监管
|
业界交流
|
2021年05期 |
977 |
0 |
|
|
浅谈国有企业党委、董事会、经理层”三位一体“实操路径
|
徐丽超
|
商业2.0·市场与监管
|
企业文化
|
2021年10期 |
883 |
0 |
|