| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 指向运算教学中推理意识培养的教学实践——以“三位数乘两位数笔算”练习课为例 | 林志辉 吴芳芳 | 小学教学参考 | 专题论析 | 2024年32期 | 0 | 0 | ||
| 重探究，说算理，会算法——苏教版数学教材一年级下册“两位数加减整十数、一位数”教学片段与思考 | 余浩 | 小学教学参考 | 专题论析 | 2024年21期 | 0 | 0 | ||
| 深度学习视域下的小学数学教学设计——以“两位数乘两位数的笔算（不进位）”为例 | 岑筱淇 梁晓红 梁宇 | 小学教学参考 | 教学实践 | 2024年17期 | 0 | 0 | ||
| 迁移建联，让知识结构化生长——“三位数乘两位数的笔算”教学片段与思考 | 姚媛媛 | 小学教学参考 | 教例剖析 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| 结构化学习模式下的小学数学课时作业设计策略——以“两位数乘两位数的口算、估算”为例 | 商万群 | 小学教学参考 | 教学实践 | 2024年05期 | 0 | 0 | ||
| 从“估”到“辩”，发展数感——一道三位数乘两位数思考题的教学与思考 | 殷雯 | 教育视界 | 智行_显身手 | 2023年14期 | 470 | 0 | ||
| 探究小学数学计算教学中两位数乘两位数的有效教法 | 仁青卓玛 | 文渊·中学版 | 教育天地 | 2020年12期 | 490 | 0 | ||
| 《多位数乘一位数》教学设计 | 宁燕华 | 文渊·中学版 | 理论研究 | 2021年04期 | 587 | 0 | ||
| 紧扣算理以理驭法——以小学数学“三位数乘两位数”教学为例 | 辛良绍 | 文渊·中学版 | 教育天地 | 2021年03期 | 570 | 0 |
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