| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 聚焦意象，引领古诗词深度学习 | 张慧 高燕 | 中学语文 | 教学_阅读 | 2024年35期 | 0 | 0 | ||
| 追寻“有味”的小学语文课堂 | 于洁 | 华夏教师 | 课程_教学新探 | 2024年18期 | 0 | 0 | ||
| 戏剧语言教学探索——以《雷雨》为例 | 吴越 | 课程教材教学研究(下半月刊) | 教改动态 | 2024年07期 | 0 | 0 | ||
| 品味诗歌 感悟人物——解读《芙蓉楼送辛渐》《塞下曲》《墨梅》 | 王菲 | 人生与伴侣 | 语言 ▪ 思考 _ 且读且思 | 2025年02期 | 0 | 0 | ||
| 顺情入机，动言中务——部级精品课《谏逐客书》品赏 | 陈一星 | 语文教学通讯 | 专栏_精品课例赏鉴 | 2024年04期 | 0 | 0 | ||
| 探谜-比较-迁移——以《断章》为例谈“主知化”诗歌的教学 | 朱玲琳 孙相阳 | 中学语文 | 教学_阅读 | 2024年26期 | 25 | 0 | ||
| 分层次讲好故事，入情境读好问句——《大象的耳朵》（第一课时）教学设计 | 顾娟娟 | 教育视界 | 智行_显身手 | 2023年18期 | 593 | 0 | ||
| 走进街头巷尾，感受语文魅力——浅谈广告中的语文 | 钟银清 | 文渊·中学版 | 教育研究 | 2021年05期 | 548 | 0 |
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