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“问题导学”的高中数学探究活动设计——以“二项式定理”为例
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刘瑞红
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中学数学教学参考
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谈学论教
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2024年34期 |
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经历探究过程 提升思维品质——《利用三角函数探究耳机降噪过程》课例评析
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王安国
唐义恒
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中学数学教学参考
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特别策划_课例大家评
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2024年34期 |
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面向基础薄弱学生的数学探究教学实践——以“解析几何中定点与定值问题”为例
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沈良
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中学数学教学参考
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解题教学
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2024年22期 |
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基于UbD理论的高中数学探究活动教学设计——以“空间几何体的外接球问题”为例
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刘瑞红
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中学数学教学参考
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谈学论教
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2024年22期 |
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探究在思维深刻处,探究在能力提升处——评王野老师的“杨辉三角的性质与应用”
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安学保
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中学数学教学参考
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特别策划
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2024年22期 |
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如何自主、有效地开展数学探究——以“杨辉三角的性质与应用”为例
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王野
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中学数学教学参考
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特别策划
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2024年22期 |
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数学探究活动：为何教？如何教？——兼评何娟老师“杨辉三角的性质与应用”教学
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李昌官
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中学数学教学参考
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特别策划
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2024年22期 |
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动态技术环境下的数学探究——以三角形全等判定为例
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孙丹丹
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中学数学教学参考
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教研·课题
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2024年20期 |
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培养低年级学生数学探究兴趣和学习习惯的策略
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庞桂芳
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文渊·高中版
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教育研究
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2020年09期 |
495 |
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浅谈小组合作学习在小学数学教学中的应用
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曾琼
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文渊·小学版
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教育研究
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2021年02期 |
586 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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