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喧哗与骚动、坚守与追梦——中国式现代化进程中香雪的心灵嬗变
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姚永峰
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语文教学与研究
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文本解读
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2025年06期 |
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探究植物书写 深化群文阅读——《荷花淀》《哦,香雪》联读教学手记
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李继平
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语文教学与研究
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名师手记
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2025年04期 |
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文明的追寻与接纳——《哦,香雪》新读
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贺树军
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语文教学与研究
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教材
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2025年02期 |
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追求的代价:《哦,香雪》对现代性的反思
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郑杰
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语文教学与研究
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文本解读
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2025年01期 |
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附丽生命的原始美德——《哦,香雪》解读
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王广杰
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中学语文教学
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备课·设计_文本研读
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2024年04期 |
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症候阅读视域下重释《哦,香雪》——温情遮蔽下的问题反思
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吴珊
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语文教学与研究
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博硕论坛
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2024年09期 |
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聚焦青春的价值——《哦,香雪》教学手记
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王军
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语文教学与研究
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名师手记
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2024年08期 |
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从“离去”到“返乡”——镜像理论视域下《哦,香雪》中主人公的自我建构
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张晴悦
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语文教学与研究
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文本解读
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2024年08期 |
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诗意外衣下的矛盾冲突——《哦,香雪》文本新解
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王侠
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中学语文教学参考
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舒卷·发现_教材耕读
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2024年08期 |
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试论《哦,香雪》的故事空间和人物视角之妙
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沈纳新
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中学语文
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教材_文本解读
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2024年25期 |
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读《哦,香雪》感知“符号化”事物对小说人物形象的刻画作用
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何秀娟
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中学语文
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教材_文本解读
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2024年05期 |
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挽歌 赞歌 牧歌——再读《哦,香雪》
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朱海燕
刘永胜
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中学语文
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教材_文本解读
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2024年01期 |
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