立足乡土达成目标——以《我国传统节日的起源与传承》为例
冯霞
《我国传统节日的起源与传承》是统编版历史七年级下册活动课的内容，活动目标主要是引导学生了解我国传统节日的起源、风俗及其背后的文化内涵，增强文化自信，自觉弘扬中华优秀传统文化。我国地域辽阔，传统节日众多，仅教材中提到的就有春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、泼水节、火把节等，如果不加选择地组织学生探究，教学时有可能出现蜻蜓点水的局面。为避免这种情况出现，笔者立足乡土选择代表性节日引导学生学习，以期收到以点代面的效果。精选乡土元素。教材提到的诸多传统节日中，只有端午节的起源与湖北密切相关。端午节是中国四大传统节日之一，形成于汉代，其起源自古至今说法不一，但流传最广的是“纪念屈原说”，据说端午节吃粽子、赛龙舟等习俗皆与纪念屈原相关。
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