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基于深度学习的初中英语阅读支架式教学设计与实践研究

任娜娜

山东省淄博市桓台县城南学校

深度学习是当前教育工作改革发展的新方向，深度学习体现出我国对教育工作的新要求。在深度学习要求下，教师需要学生将所学的知识更好地应用到问题解决中。为了实现深度学习，初中英语教师不断创新教学理念，加强对教学方式的应用，取得了显著的教学效果。其中，支架式教学设计是当前教师研究的重点，它是指学生在学习新知识时，教师为学生提供的一些学习方面的辅助式“脚手架”，促进学生加深对内容的理解，提高新知识学习的深度与广度。
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【栏　目】 教学理论与实践
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年32期 第47-48页 （共2页）

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中学生英语（2024年32期）

导出/参考文献
[1]任娜娜，. 基于深度学习的初中英语阅读支架式教学设计与实践研究[J]. 中学生英语 . 2024(32): 47-48.

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