中学英语口语教学导入传统文化教育的探索实践
肖奕彤
随着全球化以及信息技术的发展，英语已成为一种全球通用的语言，而且其在国际交流和商务合作中的作用越来越显著。中学英语的教学也越来越注重培养学生的语言技能和跨文化交际能力。然而，我们也注意到，英语仅仅是一种语言，而文化才是真正决定人们思考方式和行为方式的核心。在这个背景下，为了让学生真正掌握英语并成为跨文化的全球公民，中学英语教学需要将传统文化教育纳入教学内容中。如何将传统文化有效地纳入中学英语教学中，也是一个亟待解决的问题。因此，本文将围绕传统文化在中学英语教学中的作用和价值，探索如何有效地实现传统文化与英语教学的融合，以期为中学英语教学和传统文化的传承注入新的活力。
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