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初中英语阅读教学中文化背景知识融入的实证研究

徐晓玲

重庆市涪陵外国语学校

初中英语阅读教学是培养学生语言能力和跨文化交流能力的重要环节。而文化背景知识的融入对于提高学生的阅读理解能力和跨文化沟通能力具有重要作用。然而,当前初中英语阅读教学中文化背景知识的融入存在一些问题,如教材中的文化背景知识不足、教师对文化背景知识的重视程度不够等。因此,本研究旨在通过实证研究,探讨初中英语阅读教学中文化背景知识融入的实际效果,并提出相应的对策和建议,以促进初中英语阅读教学的质量和效果。
【栏 目】 教学改革与创新
【分 类】 基础教育
【出 处】 《中学生英语》2024年32期 第125-126页 (共2页)

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导出/参考文献
[1]徐晓玲,. 初中英语阅读教学中文化背景知识融入的实证研究[J]. 中学生英语 . 2024(32): 125-126.

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《初中英语阅读教学中文化背景知识融入的实证研究》

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