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经历真实实践收获综合成长

郑莹莹

上海市闵行区中心小学

项目化学习已经成为当前课程改革的热点词,也是关键词。项目化学习从根本上撬动了教学模式和学习方式的变革。如何将项目化学习实践落实到教育教学第一线,将培育核心素养的目标落到实处,我校在不断地开展研究,借助教师培训和教师自主学习、团队合作实践等多种途径与方式,让项目化学习的实践研究稳中有进。学校数学教研组在推进过程中,结合学科特点,引导学生基于真实情境展开实践探究,提升学生的学习兴趣和学习积极性,更深层次地感受数学的魅力,提升学生的数学核心素养。
【栏 目】 教学研究
【分 类】 基础教育
【出 处】 《教育》2025年02期 第61-63页 (共3页)

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导出/参考文献
[1]郑莹莹,. 经历真实实践收获综合成长[J]. 教育 . 2025(02): 61-63.

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《经历真实实践收获综合成长》

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