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教育信息化背景下小学数学课堂效能的提升策略

施金华

福建省泉州市丰泽区第三实验小学

《义务教育数学课程标准（2022年版）》的课程理念之一是“促进信息技术与数学课程融合”。新课改下，如何合理创设信息化环境，有效提高课堂教学效能呢？基于此，本文结合目前的教学现状，深入剖析在小学数学教学中运用信息技术的重要性，并结合案例提出教育信息化背景下小学数学课堂效能的提升策略，目的是帮助教师正确地运用信息技术，营造积极向上的学习环境，改变课堂教学样态，引导学生深度思考，全面提升学生的综合素养，落实国家提出的育人要求。
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【栏　目】 教研巡礼
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2025年10期 第34-36页 （共3页）

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教育（2025年10期）

导出/参考文献
[1]施金华，. 教育信息化背景下小学数学课堂效能的提升策略[J]. 教育 . 2025(10): 34-36.

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