基于跨学科理念的初中英语主题活动教学实践研究
李晶晶
《义务教育英语课程标准（2022年版）》明确提出，英语课程要加强与其他学科的联系，积极开展跨学科主题学习，培养学生的综合素养。可见，英语教学不应局限于语言知识和技能的传授，更要关注学科育人功能，引导学生在多元互动中学习语言、感悟文化、凝练智慧。主题活动教学恰能为此提供契合点。它以主题为核心，整合多学科知识和方法，为学生创设参与感强、挑战度高的学习体验，是实现跨学科素养培养的重要路径。本文以人教版八年级上册Unit8 How do you make a banana milk shake？一课为例，探讨了在初中英语教学中开展跨学科主题活动的实践路径，以期为新时代背景下英语教学变革提供借鉴和参考。
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