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小学语文整本书阅读技巧探究

华祥

重庆市黔江区沙坝镇中心学校

在新课改的全面实施下，我国小学语文课程的开展方式得到了优化与创新，特别是教学中运用了整本书阅读教学策略，同时教师对课程以及教学也进行了全面的评价，这也是我国教学在改革中所作出的尝试。而且在整本书阅读教学方式，在语文课堂教学中不仅目标明确，而且对整个教学改革也具有重要意义。但是要想促使整本书阅读可以在小学语文课堂中发挥作用，还需要在实践中对其不断地进行研究。本文通过对小学语文整本书阅读技巧探究进行分析，主要就是为了能够帮助学生掌握整本书阅读技巧，使学生快速理解文章内容含义。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学语文 ; 整本书阅读 ; 技巧探究
【出　处】 《文渊·小学版》2021年04期 第105页 （共1页）

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文渊·小学版（2021年04期）

导出/参考文献
[1]华祥. 小学语文整本书阅读技巧探究[J]. 文渊·小学版 . 2021(04): 105.

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