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知人论世 紧扣要素 寻同求异——浅论如何提高小学古诗教学的有效性

潘惠霞

湖南省长沙市芙蓉区育才第二小学

如何提高小学古诗教学的有效性？笔者尝试对诗人做到深入浅出地认识；对单首古诗教学紧扣语文要素，品味重点字词；对多篇古诗词寻同求异，对文本有独特解读，通过这三种方式来进行小学古诗创新教学。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 知人论世 ; 紧扣要素 ; 寻同求异 ; 创新 ; 有效性
【出　处】 《文渊·小学版》2021年04期 第146页 （共1页）

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文渊·小学版（2021年04期）

导出/参考文献
[1]潘惠霞. 知人论世 紧扣要素 寻同求异——浅论如何提高小学古诗教学的有效性[J]. 文渊·小学版 . 2021(04): 146.

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